一、课题设计论证.pptVIP

著名的物理学家爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步”。 一、选题 二、课题设计论证 三、完成课题的可行性分析 一、选题 研究范围+学科+主题+“的”+研究类型+“研究” 即ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ的实践研究 或ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ的行动研究。 【例：高中数学习题选讲的方法研究】 研究范围+学科+主题+“的研究” 即ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ的研究 【例：高中历史自主学习课堂教学模式的研究】 一、课题设计论证 （一）课题的界定 1、研究范围的界定。 例 《学生课外阅读情况的调查研究》 2、模糊概念的界定。 例 《小学数学学困生的成因及对策研究》 所谓学习困难学生是指智力正常而又长期达不到教学目标的学生。 一、课题设计论证 （一）课题的界定 3、关键词的界定。 例 《农村初中生数学研究性学习的研究》 《高中化学教学中课堂实验对培养学生思维能力的作用研究》 一、课题设计论证 （一）课题的界定 4、界定的策略。 例 《初中一年级物理课堂有效合作学习方式的研究》 合作学习是指从学习组织形式的角度对学习的分类，是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性的学习方式。 修改后： 合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工，基于独立学习的互助性学习方式。包括课堂上学生个体之间，不同层次学生之间，不同性别学生之间，组与组之间，男队与女队之间等同伴间的合作学习方式。 一、课题设计论证 （一）课题的界定 4、界定的策略。 例 《初中一年级物理课堂有效合作学习方式的研究》 有效的合作学习方式是指在教师的指导下学生为完成共同的学习任务，通过采取配合、沟通、支持等相互合作的形式，提高学习效果的（途径的）学习方式。 修改后： 有效的合作学习方式是指在教师的指导下，学生为完成共同的学习任务，通过采取配合、沟通、讨论、商议、协调、支持等相互合作的形式，提高学习效率的一种学习方式。其学习效果包括学会合作方法，锻炼合作能力，培养合作精神，提高学习成绩等方面。 一、课题设计论证 （一）课题的界定 （二）省内外研究状况述评 创新之处 阐述的纲要是： 从大量的现实和有关的文献中得到以下观点对完成本课题有借鉴意义。比如： 北京大学的甲在他的《……》著作中提出了……(挑主要的说)……理论。其中他的……观点对本课题的研究提供了理论支撑。 清华大学的乙在他的《……》研究中得出了……的成果。这对本课题的……研究提供了实践经验。 著名教育家丙曾提出……问题，为本课题的研究提供了研究的方向。 综上所述，本课题组提出的……(别人都没有的)……是借鉴了他们的……与他们不同的是……（研究的角度、形式、成果都算）…… （三）选题意义和研究价值 阐述的纲要是： ……(先提出别人的观点)……他们提出的问题是：……(我给总结一下要结合本课题的研究)……从大量的现实和有关的调查中我们也看出这样一个现实：……(我对该问题的看法)……究其原因:是………这种问题造成的后果是：……所以我们的课题“……的研究”就是针对……提出来的。面对这种现状，我们认为……是这个问题的突破口。我们希望通过本课题的研究能达到……的目的。我校的研究现状是……（挑好的说）……适合开展本课题的研究。本课题的研究可以解决……(本校的)……问题。本课题研究是十分必要且有研究价值和意义的。 （四）研究目标 阐述的纲要是： 1、通过问卷调查，了解……现状 ； 2、通过实验研究，总结出……特点和规律; 3、为教育部门提供……的参考意见； 4、促进……水平提高；造就……教师队伍； 5、制定……评价方案；出版……校本教材； 6、形成……基本理论；构建……教学模式； 7、组建……学生团体；打造……校园文化； （五）研究方法 学生实践能力的现状——调查法； 优化小学生个性——实验法； 对青年教师进行培养——经验总结法； 问题学生的教育对策——个案法。 （六）研究思路 【例】《中学生早恋问题分析及对策研究》 （264个字） 在课题研究中，通过查找文献、班主任提供早恋个案、搜集案例等基础性的工作，了解当今我校学生的早恋现状，同时制定调查问卷内容，进行学生问卷。在问卷的基础上，对搜集的个案进行分析，分析早恋问题的表现，寻找成因、归纳特点、找出共性的规律以及个性差异，从而寻根追源，因材施法。我们将针对群体、个体分别采用组织大型活动、个案分析、心理疏导、青春期教育等方式，更好地使同学们明确早恋的危害，及早地预