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探究性问题一： 实 验 结 果 1、测定反应时间。 （1）反应时间的测定原理。 （2）实际计算并测定反应时间。 * * 自由落体运动 一年级第二章第六节 内乡高中 薛小伟 1、理解自由落体运动的条件和性质，掌握重力加速度的概念； 2、掌握自由落体运动的规律，能用匀变速直线运动的规律解决自由落体问题。 3、通过对自由落体运动纸带的研究，学会分析和处理纸带上记录的运动信息。 学习目标： 1、如何判定一个运动是否是匀变速运动？ 2、给定一个匀变速运动，如何求它的加速度? 看相邻相等时间的位移之差是否为定值 ΔS＝aT2 1、分析影响物体下落快慢的因素 实验演示一 ： 在没有空气阻力的情况下，所有物体运动情况完全相同，均做自由落体运动。 结论： 实验演示二 ： “牛顿管”实验 1、定义：自由落体运动：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。 自由落体运动： 4、自由落体运动情况完全相同，与物体质量、体积、形状、密度等均无关。 2、条件：只受重力作用下，即没有空气阻力 3、实际情况：若物体密度和质量较大而体积较小，就可以近似看作自由落体运动 探究性问题二： 探究性问题二：—运动性质 观察现象： 提出猜想： 设计方案验证： 加速? 方案A:打点计时器 方案B:频闪照片 轨迹—— 直线 匀加速? 1.这不是许多小球，而是一个自由下落的小球在经过相等的时间间隔时的位置. 2.读数时应使用闪光照片中的标尺 频闪照片 小球的运动轨迹是直线 匀 加 速 直 线 运 动！ 加速度a的值接近 9.8m/s2 自由落体运动：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。 运动性质： （1）自由落体运动为初速度为0加速度为g的匀加速直线运动； （2）在同一地点，其加速度为一定值：a=g,也称为重力加速度。 分析：g= ________m/s2 的变化情况： 自由落体运动 一些地点的重力加速度 g随纬度的增大而增大. 地点 纬度 重力加速度 赤道 0° 9.780 广州 23°06′ 9.788 武汉 30°33′ 9.794 上海 31°12′ 9.794 东京 35°43′ 9.798 北京 39°56′ 9.801 纽约 40°40′ 9.803 莫斯科 55°45′ 9.816 赤道： g=9.780m/s2 北极： g=9.832m/s2 莫斯科： g=9.816m/s2 初速度为零的匀加速直线运动规律: （1）速度与时间关系：v=at （2）位移与时间关系：x=at2/2 （3）速度与位移的关系：x=v2/2a 自由落体运动 　(2)推论：Vt2＝2gh ＝Vt/2＝Vt中　　　 (3)特点：V1 ∶V2∶V3…＝1∶2∶3… X1∶X2∶X3 … ＝12∶22∶32… XⅠ∶XⅡ∶XⅢ… ＝1∶3∶5… ΔX＝XⅡ－XⅠ＝XⅢ－XⅡ＝…＝gT2 自由落体运动的规律 (1)基本公式: Vt=gt X= gt2 /2 例题：从离地面500米的空中自由下落一个小球，取g=10m/s2，求小球： （1）落到地面经过多长时间； （2）落到地面时小球的速度是多少； （3）下落时间为总时间一半时的速度？ 自由落体运动 现象 猜想 设计方案 A B C 采集数据 分析数据 结论 合作与共享 分析 新课程理念 测定原理： 自由落体运动 课堂练习： 1、关于自由落体运动，下列说法正确的是（ ） A.物体竖直向下的运动一定是自由落体运动 B.自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动 C.物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫自由落体运动 D.当空气阻力的作用比较小、可以忽略不计时，物体自由下落可视为自由落体运动 BCD 2、关于重力加速度，说法正确的是（ ） A.重力加速度g没有方向，其值可取9.8 m/s2 B.地球上不同地点g的大小不同，但差别不大 C.地球上同一地点，一切物体做自由落体运动的加速度是相同的 D.纬度越低的地方，重力加速度g的值越小 BCD 3、轮船在地处北极圈内的某港口装载了重力为9.823×108N的矿石，当到达赤道附近的某港口卸货时却只称得了9.780×108 N的货物，奇怪!竟凭空少了4.3×106 N的货物!请你分析一下，这些“不翼而飞”的货物到哪儿去了?如果有两人分别位于两个港口，同时使物体从同一高度自由下落，哪个先落地? 思路1：不同地区的重力加速度大小不同，赤道最小