牛津大学的中国视角及启示.docVIP

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2017-09-07 发布于天津
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牛津大学的中国视角及启示.doc

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牛津大学的中国教育视角及政策启示基于牛津大学中国决策者领导力发展与公共政策项目的案例分析谢春风北京教育科学研究院德育研究中心北京摘要年牛津大学把关注中国研究中国服务中国作为自身发展的一个机遇和策略组建中国决策者领导力发展与公共政策项目该项目注重课程设计提出了帮助决策者保持强有力的道德的和有效的领导力在培养和支持中国下一代管理队伍成长领域里继续占据世界上独一无二位置的课程目标同时开展了系统性针对性特色性强的课程教学实践以科学评估为手段不断提升该项目的品质领导力发展与公共政策项目在中国内地日益被认可

牛津大学的中国教育视角及政策启示 ——基于牛津大学“中国决策者领导力发展与公共政策项目”的案例分析谢春风 (北京教育科学研究院德育研究中心，北京，100101) [摘要] 2001年，牛津大学把“关注中国、研究中国、服务中国”作为自身发展的一个机遇和策略，组建“中国决策者领导力发展与公共政策项目”。该项目注重课程设计，提出了“帮助决策者保持强有力的、道德的和有效的领导力，在培养和支持中国下一代管理队伍成长领域里继续占据世界上独一无二位置”的课程目标。同时，开展了系统性、针对性、特色性强的课程教学实践，以科学评估为手段，不断提升该项目的品质。“领导力发展与公共政策项目”在中国内地日益被认可，