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公民参与教育与应用社交媒体之间的联系英伊恩戴维斯摘要英国的自由主义国内共和主义两大传统以及新起的社群主义对公民应用社交媒体进行社会参与都有很大影响公民应用社交媒体参与的领域主要是政治和道德领域影响公民参与的因素有繁荣的现代化公共机构社会资本志愿主义以及参与地点尽管社交媒体的教育潜能在英国已被广泛认可但教师却因保守主义的态度或担心被学生网络欺凌而持排斥态度要想在公民参与教育和社交媒体之间建立一种良性循环首先就要制定合适的政策来确定公民参与的弹性边界其次是发展可培养学生认知技巧和行动技能的教学法再次
公民参与、教育与应用社交媒体之间的联系 ［英］ 伊 恩·戴 维 斯 摘 要 英国的自由主义、国内共和主义两大传统以及新起的社群主义对公民应用社交媒体进行社 会参与都有很大影响，公民应用社交媒体参与的领域主要是政治和道德领域，影响公民参与的因素 有繁荣的现代化、公共机构、社会资本、志愿主义以及参与地点。尽管社交媒体的教育潜能在英国 已被广泛认可，但教师却因保守主义的态度或担心被学生网络欺凌而持排斥态度。要想在公民参与、 教育和社交媒体之间建立一种
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