二年级吃虫植物教案.docVIP

《吃虫植物》教案 吃 虫 植 物 课型：造型 表现 授课班级：二年级五班 授课时数：一课时 教材名称及出版单位：冀教版美术二年级上册十一课 教学目标： 1、学生能够用画笔或彩纸等材料创作出自己心目中的吃虫植物； 2、学生通过听故事、欣赏教学光盘，感知吃虫植物的形体特点和吃虫的过程，并用多种方法来表现吃虫植物捕虫的情景，进而创作表现心目中的吃虫植物。 3、提高学生的想象力和动手动脑的能力；开阔学生眼界，增长知识，培养学生兴趣；培养了学生热爱大自然的情感。 教学重点：用喜欢的方式表现吃虫植物吃虫的场景。 教学难点：画面表达清晰，具有情趣性。 教学具准备：彩色卡纸、油画棒、马克笔 教学过程： 一、导入： ?师：天气暖洋洋，在一个大森林里面，小蜜蜂和小蝴蝶在花丛中玩耍，突然间被一株形状独特、颜色鲜艳而且还时时散发着阵阵香味的植物吸引住了，它们便在这株植物周围玩耍，但是转眼间小蝴蝶却不见了，小蜜蜂找了好久也没有找到。请问同学们，你们知道它去哪里了吗？ 生：藏起来了、丢了…… （出示幻灯片 师：看，原来它在这里） 2、师：最后，小蜜蜂在花蕊里找到了小蝴蝶，原来它被这株植物的黏液粘住了，小蜜蜂花了很大的力气才把小蝴蝶救了出来。同学们，你们见过这种吃昆虫的植物吗？ 生：见过、没见过。 3、师：你们知道这种植物叫什么名字吗？ 师：今天我们就一起来认识了解一下吃虫植物。 二、新授： 1．点击，请学生欣赏吃虫植物图片，指导学生了解吃虫植物的形态特征。2．交流 你能说说吃虫草为什么要吃虫子吗？3．总结吃虫植物的特征。4．播放教学光盘，播放吃虫植物的吃虫过程。 5．讲讲吃虫植物的作用。 吃虫植物吃的一般都是害虫，它们对维护生态平衡有重要的作用，它们是人类的朋友。 ? 2、布置作业 师：可以画老师出示的吃虫植物，但是老师还是比较欣赏你们自己创作的作品。 3．教师辅导时，鼓励学生大胆创新，对有创意的作品及时给予表扬。．作品讲评—3幅优秀作业，把它放到我们的大森林里面，让我们的大森林变得更加漂亮。 B、集体点评展示台上的作品。 五、教学小结 1．教师谈话：同学们，通过今天的课你们有什么收获？ 2．教师小结：我们通过今天的学习找到了一个好朋友，面对新课改下美术课堂的教育教学，我着实在不断的反思和实践中探索。处理每节课的教学环节，也是在尝试和实践中，让学生体验美术课的审美和艺术表现。 因为我和孩子们都没有接触过这种吃虫植物，所以在制定教学目标时我将重点放在学生对吃虫草自然知识的了解和运用多种方法表现上。在导入时，尽量调动学生的学习兴趣，用让学生活跃思维。然后，播放短片的形式，了解吃虫草的捕虫过程，加深学生对吃虫草的认识，找到它们的独特之处。从而，展开丰富的想象来表现各种形式的吃虫草。他们的想象力真是无穷无尽。新课程标准，要求课堂要让学生得到成功体验，在学习中得到成功的乐趣，在学生环节中，这种形式的采用，从学生喜悦的表情中就可以感受到他们是乐于接受的。之后，静下心深深的思索，如果评价环节让学生用“小虫子”来投票，可能会收获意想不到的效果。形式的多样变化，必然会让学生情绪大增。本次课学生虽完成了课堂的学习内容，了解了吃虫草的自然知识，体验创作的乐趣，但未收获艺术的享受。也许，孩子们的天性是需要从“玩”中逐渐的渗透和理解知识，过于注重知识点和过分“画蛇添足”都会影响他们“玩”的情绪。