2017年新课程高考生物备考交流 (3.4).pptVIP

（5）用公式表示 J型曲线：Nt=N0λt 发病率= 发病人数 调查的总人数 ×100% 能量传递效率= 下一营养级同化量 上一营养级同化量 ×100% 基因型频率= 该基因型个体数 种群个体总数 ×100% 基因频率= 某种基因的数目 等位基因总数 ×100% 个体总数（N） 初次捕获个体数 再次捕获个体数 重捕的标志个体数 = 标志重捕法： 3.关注答题规范，将能得到的分得住、得全。 二、三轮复习备考策略——三轮复习 （6）答题要明确，不能模糊 （1）提高（降低）CO2浓度—控制CO2浓度、 影响CO2浓度 （2）有氧呼吸——呼吸作用 （3）小叶上浮的速度——小叶上浮的时间、小叶 上浮的数量 （4）叶绿体基质、线粒体基质、细胞质基质——基质 （5）增大光圈或用凹面反光镜—调节光圈或调换反光 镜 典型错误 3.关注答题规范，将能得到的分得住、得全。 （二）三轮复习建议 二、三轮复习备考策略——三轮复习 （1）不要用俗语 大脑皮层——脑皮 口腔——嘴巴 腹 腔——肚子 公（雄）羊、母（雌）羊——男羊、女羊 （2）在设计实验步骤时，尽量多用“适量的 ”；“等量的”；“生理状况、健康状况一致的”；“体重、日龄相同”；“条件适宜的”等增加答题正确性的词语。 （7）用生物学语言去解答生物学问题 3.关注答题规范，将能得到的分得住、得全。 （二）三轮复习建议 二、三轮复习备考策略——三轮复习 （8）尽量使用课本语言，形成模式语言 蛋白质多样性直接原因：组成蛋白质的氨基酸的数目、种类、排列顺序以及肽链空间结构的千差万别。 无机盐的作用：维持细胞和生物体生命活动有重要作用。 原生质层的构成：细胞膜和液泡膜及两层膜之间的细胞质。 细胞膜具有流动性的原因：磷脂双分子层和蛋白质具有流动性。 线粒体如何增大膜面积：内膜向内腔折叠形成嵴 线粒体增大膜面积的意义：有利于附着更多的与有氧呼吸相关的酶 …… 3.关注答题规范，将能得到的分得住、得全。 （二）三轮复习建议 二、三轮复习备考策略——三轮复习 （1）指导学生回归课本的同时，教师自己也要多回归课本； （2）指导学生构建自己的知识体系； （3）关注大学生物内容，适当关注竞赛内容，比如《普通生物学》等； （4）关注学生心态，及时给予正确的引导。 4.三轮复习我们还能做些什么？ （二）三轮复习建议 二、三轮复习备考策略——三轮复习 对近5年新课程高考生物试题分析可以得出一下结论： ①在必修模块中，必修1和必修3是重点；实验内容基本稳定在27分左右； ②必修1和必修2的考试重点都是第1～3章，必修3中的考点相对均匀，重点倾向于第2章； ③选修1的微生物的利用是重点，选修3的重点是细胞工程和胚胎工程。　 高考考点剖析 总体呈现以下特点： 1、主干核心知识年年考。 2、重点知识的回归考查。 3、非主干知识的适当考查。 4、实验能力的考查常考常新。 5 命题材料依据课程标准和考试说明，但不拘泥于。 6 试题的呈现注重图、文结合，考查学生识图及图文转换能力 。 高考考点剖析 一、细 胞： 二、代 谢： 三、遗传变异： 四、调 节： 五、生 态： 六、选 修： 考点梳理 多点扫除 重难点精讲 典题赏析 高考考点剖析 三 遗传 易错点、易混点、易漏点、盲点扫除 1、杂交、自交、测交、正交和反交 （1）杂交：是指基因型不同的生物体之间的交配，常用于杂交育种。 （2）自交：基因型相同的生物体之间的交配。在植物中，自花受粉是一种常见的自交方式。通过自交可鉴定植物的基因型并提高纯合体所占的比例。 （3）测交：让F1与隐性个体杂交，用来测定F1的基因型。常用于孟德尔遗传规律的验证以及动物基因型的鉴定。 （4）正交和反交：若甲作父本，乙作母本，称为正交；而乙作父本，甲作母本，就是反交。二者是相对的，若把前者称反交，后者就是正交。常用于细胞质遗传和细胞核遗传的判断以及常染色体遗传和伴性遗传的判断。 易错点、易混点、易漏点、盲点扫除 2、同源染色体与非同源染色体 (1)同源染色体的概念：大小、形状一般相同，一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂过程中能联会的一对染色体。 (2)同源染色体的实质：减数分裂过程中能发生联会。