08《C程序设计》教学大纲.docVIP

C程序设计课程教学大纲 课程名称（中文）：C程序设计 课程名称（英文）：C Program Design 课 程 号【1】：120062 课程类型【2】：专业课 学时：54 适用对象：电子信息工程专业本科 先修课程：计算机原理 课程的性质、目的与任务 C语言是一种应用十分广泛的计算机编程语言。在软件设计领域，虽然软件平台已从DOS编程时代进入WINDOWS编程时代，C语言仍然是WINDOWS编程的核心语言C++的基础；在硬件设计领域，对各种微处理器编程，以及对CPLD器件编程、DSP器件的编程，C语言都是优选的编程语言，所以对于电子类专业的学生，C语言程序设计课程是一门实用性很强的专业课程。通过本课程的学习，使学生熟练的掌握C程序的开发与应用技术。 二、课程的内容（包括理论教学和实践教学）及学时分配 教 学 环 节 课 时 安 排 讲课 习题课 讨论课 实验课 上机 实习 课程设计 毕业设计（论文） 其它 合计 32 2 20 54 第一部分 （ 2 ）学时 【目的要求】1、了解C语言出现的历史背景。 2、了解C语言的特点，熟悉C程序的上机步骤。 3、建立算法的概念。了解结构化程序设计程序设计方法。 4、掌握C语言的数据类型、运算符与表达式。 【教学内容】C语言出现的历史背景；C语言的特点；C程序的上机步骤；算法的概念和特点；结构化程序设计程序设计方法；C的数据类型：常量与变量；整型数据、实型数据和字符型数据；变量赋初值、各类数值型数据间的混合运算。算术运算符和算术表达式；赋值运算符和赋值表达式；逗号运算符和逗号表达式。 第二部分 （ 6 ）学时 【目的要求】1、掌握顺序结构程序设计。 2、掌握选择结构程序设计。 3、掌握循环控制结构程序设计。 【教学内容】C语句概述；赋值语句；数据输入输出的概念以及在C语言中的实现；字符数据的输入输出；格式输入与输出；顺序结构程序设计；关系运算符和关系表达式；逻辑运算符和逻辑表达式；if语句；switch语句；循环控制程序概述； while语句；do-while语句；for语句；循环的嵌套；及重循环的比较；break语句和continue语句。 第三部分 （ 7 ）学时 【目的要求】1、掌握一维数组、二维数组、字符数组的定义和引用。 2、掌握函数定义的一般形式， 函数参数和函数的值的概念 3、掌握函数的调用，函数的嵌套调用和函数的递归调用。 4、掌握局部变量和全局变量、变量的存贮类型、内部函数和外部函数的概念。 5、掌握预处理命令的使用方法 【教学内容】一维数组、二维数组、字符数组的定义和引用；函数定义的一般形式， 函数参数和函数的值的概念；函数的调用，函数的嵌套调用和函数的递归调用局部变量和全局变量、变量的存贮类型、内部函数和外部函数的概念；预处理命令：宏定义、“文件包含”处理和条件编译 第四部分 （ 9 ）学时 【目的要求】1、掌握地址和指针的概念。 2、掌握变量的指针和指向变量的指针变量的引用。 3、掌握数组的指针和指向数组的指针变量的引用。 4、掌握字符串的指针和指向字符串的指针变量的引用。 5、掌握函数的指针和指向函数的指针变量的引用。 6、掌握返回指针值的函数的引用。 7、掌握指针数组和指向指针的指针的引用。 【教学内容】地址和指针的概念；变量的指针和指向变量的指针变量；数组的指针和指向数组的指针变量；字符串的指针和指向字符串的指针变量；函数的指针和指向函数的指针变量；返回指针值的函数指针数组和指向指针的指针。 第五部分 （ 2 ）学时 【目的要求】1、掌握定义结构体类型变量、结构体变量的引用和初始化的方法。 2、掌握结构体数组、指向结构体类型数据的指针的使用方法。 3、掌握共同体和枚举类型的使用。 4、掌握用typedef定义类型。 5、位运算符、位运算和位段的使用。 【教学内容】定义结构体类型变量、结构体变量的引用和初始化的方法；结构体数组、指向结构体类型数据的指针的使用方法；共同体和枚举类型的使用；用typedef定义类型；位运算符、位运算和位段的使用。 第六部分 （ 4 ）学时 【目的要求】1、掌握C文件和文件类型指针概念。 2、掌握文件的打开与关闭、文件的读写和文件的定位以及出错的检测。 【教学内容】C文件和文件类型指针；文件的打开与关闭、文件的读写和文件的定位以及出错的检测。 第七部分 （ 4 ）学时 【目的要求】1、掌握C++面向对象编程的概念。 2、掌握C++面向对象方法的程序的编制。 【教学内容】类和对象；继承、多态性和虚函数；重载、模板和I/O流。 内容 讲课 习题课 讨论课 实验课 上机 其它 合计 基础知识 2 2 程序结构 6 4 10 数组和函数 6 1 4 11