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建议笔画输入法教学取代五笔教学 岁月老人迈着千古不变的步伐，踏入了二十一世纪的第二个十年，人类也利用自己的聪明才智，将所在的地球俨然变成了一个网络的世界。计算机已经无处不在，进入了各个场合，普及到了各个领域，无论是科学研究、办公教学，还是网络交易、游戏娱乐，都已经离不开了计算机的参与。而作为计算机的信息输入手段，打字自然是计算机操作者必须掌握的一项技能，而且成为某些岗位选人用人的重要指标。 诚然，作为已经在使用计算机的人，都会有一种自己常用的输入法。但要指出的是，习惯使用的并非就是最好的，因为作为输入法，“最好”的标准应该是易学、快速、准确。我们应该以一种开放的思维和心态，将自己使用的输入法与其他的输入法对比一下，一旦发现有更优秀的，就要果断地放弃习惯，“择其优者而用之”。特别要注意的是，对那些必威体育精装版出现的输入法要及时加以关注，因为必威体育精装版出现的事物往往代表了科技的必威体育精装版发展方向、凝聚了必威体育精装版科研成果，在各自领域占据着领先地位。 目前，在计算机培训课程中教学授予的输入法是五笔，给人一种这样的感觉：五笔就是电脑打字的“正规军”，理所当然也就是最好的打字工具。事实果真如此吗？非也。如果我们能够打破思维定势，祛除长时间以来笼罩在五笔身上的迷信，对五笔输入法再进行一番细心观察、重新认识，就会发现其实在五笔身上存在着许多的缺陷，其中有的缺陷可以说是致命的。 致命缺陷之一是学习难、遗忘快、效率低。可以从三个方面来加以分析。首先看初学学员的情况。有关机构多年培训工作积累的数据显示，五笔学员中有95％—98％的都没有学会。即使学会了的，速度的提高也很慢，遗忘却很快。探究其中的根本原因，是五笔的字根在记背和使用上难度都很大，要练习才大量打字快，而大部分的人没有那么多的时间和精力去练习打字打字才，五笔从输入法资深人士里半以上不经常不会五笔大部分打字学快，直接进入练习阶段打字过程中，省去了查询汉字打法的步骤，提速快/；下载地址：/）。 回头再谈谈输入法的教学问题。从上面的一系列对比中我们可以得出这样一个结论，就是将五笔输入法推向课堂没有任何意义。人们对输入法的要求，对于即将使用电脑的人来讲，是能在最短时间内学会、学会后能在最短时间内实现提速，既节省学费又能及早投入实际运用；对已经利用电脑从事办公、科研、网上交易的人来讲，对输入法的追求是能够快打字、快输入、在最短的时间内完成任务、在激烈的竞争中抢得先机。而五笔教学，不仅难以调动学员的学习积极性而使得学习效果大打折扣，而且也给学员造成了经济上的浪费。可以说，将五笔作为输入法教学的主要内容简直是一种误人之举！五笔教学的种种弊端与人们倍加珍惜时间、痴迷追求效率的时代潮流格格不入。而反观笔画输入法，不仅避免了五笔输入法的诸多弊端，还可以象小学生学汉字那样轻松地学会，节省大量的宝贵时间和学费，是符合当前人们“时间就是生命，效率就是金钱”理念的最佳选择。推广笔画输入，民之所愿，时之所需。 但是，笔画输入法面临的现状是迟迟没有得到认识和普及，其中的关键原因是社会各界——特别是以增加授课时间为手段、以经济创收为目的的计算机教学机构——对简单易学的笔画输入热心不足、介绍不够、推广不力。然而，客观规律只能暂时被曲解、被掩盖，却决不能被改变，违背规律者只能得到规律的惩罚。如今，重五笔、轻笔画的后果——“提笔忘字”现象日趋严重的问题已经引起了高层的重视。2011年8月26日，教育部下发《教育部关于中小学开展书法教育的意见落实书法教育提供条件保障对书法教育的课程安排、教学管理、教师任职条件及资源配置等进行规划地方各级教育行政部门应有计划、有步骤地安排书法教师的培养和培训，逐步提高教师书法教育教学的能力和水平各级教研部门要把书法教育纳入教学研究工作的范围，研究中小学书法教育的教学规律和评价方法，安排教研人员指导学校和教师开展书法教学工作 9