在专题学习网站上实现学习的内在整合.PDFVIP

!!#! 中国电化教育 总第!# 期 基于专题网站的学习 文章编号! # $ % !# $%# ! ! ! # 编者按 随着信息技术在学校的普及和与学校课程教学整合的深入 专题学习网站逐渐成为广大教师和学生 ! 关注的焦点和参与的对象 本刊结合全国教育科学 十五 规划教育部重点课题 基于信息技术环境下的理论与实 ’ ( ) ( 践研究 的重点子课题 专题学习网站的建设与应用研究 的研究成果 从信息技术与课程整合 研究性学习 校本 ) * + , , 课程开发 基于网站资源的学习类型等多种视角编发了这组文章 展示了专题学习网站在当代校园中的魅力与特 , 色 毋庸置疑 专题学习网站已经并将继续成为学校发展的新的增长点和亮丽的风景线 假如您也在进行着相关的 ’ ’ 研究和实践 欢迎您向我刊投稿 ’ 在专题学习网站上 实现学习的内在整合 谢 敏 张 挥 江西省南城县第一中学 江西 南城 1 !#$$ $ 摘要 专题学习网站是适合的信息技术 学习方式 课程之间多层次多向度整合的学习系统 专题学习网站整 ! , , ’ 合学习的实现 选题 内容 过程是三个关键环节 本文通过 和氏壁之谜 专题网站 具体介绍了实现学习整合的环 , , / ) 节和做法’ 关键词!整合 专题学习网站 和氏璧之谜 主题学习 2 2 2 中图分类号 !#$$$$$$$$$ 文献标识码 % ! ! 教育要适合认识的特点和规律 世界具有整体 ’ ( 一 选题展拓 性 世界的不同构成 个人 社会 自然是彼此交 , %%% , , 融的有机整体 文化作为世界的一部分也具有整体 专题学习网站的选题作为学习的中心 是学习 ’ 性 文化的不同构成 科学 艺术 道德也是彼此 任务 学习问题的切入点 同时也是活动的主线 是 %%% , , , 交融的 人的个性具有整体性 个性发展不是不同学