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分享一之二意象章法有效之新竹曙光女中朱瑞芬老摘要章的大基思是形象思思大思分以意象章法居最重要的地位意象是文作品最基本也是最重要的元素作者的意外界之物象相交於是化意象象文成就有意境的篇章章法客存在於自然律中大小先後因果等所不在文作品亦法章法而主的存在是故透意象的使用可以看出作者深情感的凝聚透章法的分析可以看出作者思局的方式因此要深入有效必用章的分析才能一作者者通感的道路本文以朱天文世末的材料意象的表章法的分析探索世本的中作者的思以助於有效此文者在始世末的陷入流行史的迷中而法看出作者的深意如果能以探
經驗分享(一)之二 論「意象」、「章法結構」與「有效閱讀」之關係 新竹曙光女中朱瑞芬老師 摘要 辭章學的兩大基礎思維是「形象思維」與「邏輯思維」,這兩大思維分別以意象、章法結構居最重要的地位。「意象」是文學作品裡最基本也是最重要的元素,作者的意識與外界之物象相交會,於是化意為象,轉象為文,成就有意境的篇章;「章法」則客觀存在於自然規律中,「陰陽」、「大小」、「先後」、「因果」等邏輯無所不在,文學作品亦無法脫離章法結構而主觀的存在。是故,透過意象的使用,可以看出作者深層情感的凝聚;透過章法結構的分析,可以看出作者思維佈局的方式。因此,要深入閱讀、有效閱讀,必須運用辭章學的分析,才能築闢一條作者與
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