2、了解人民生活与共和国巨变的具体表现.pptVIP

环节一、百姓生活大变迁 衣的变迁 观察图片后，你感悟到了什么？ 百姓生活发生了巨大的变迁。 __________30以来，我国人民生活实现了有_____到_____、再由温饱到________的历史性跨越。 宏伟蓝图蓝图 上述材料说明了什么？ 我国的科学技术突飞猛进，在高科技领域，在世界上已占有一席之地。 中国离不开世界 世界需要中国 ①经济——国民经济快速发展，经济实力不断提升,已跻身于世界经济大国行列； ② 科技——科学技术突飞猛进，在高科技领域已占有了一席之地； ③国防和军队建设——取得了重大成就 ④外交——国际地位提高，国际事务中发挥着重要作用，成为维护世界和平与发展的坚定力量。 【拓展延伸】 为进一步激发同学们的爱国之情，强国之志，小海所在的班级组织同学们观看了“改革开放30年，祖国辉煌60载”图片展，看着祖国日新月异的变化，小海有感而发，自制了一份手抄报。 1、城乡居民人民币存款余额：1978年211亿元，2008年21.8万亿元。 2、国内生产总值：1978年3645亿元，2008年30.067万亿元。 3、高等教育在校生：1978年86万人，2008年2700万人。 4、 踏着改革开放的旋律，共和国一路走来，她用辉煌的成就展示了一幅中国特色社会主义发展的壮丽画卷！ 上面的数字变化说明了什么？（4分） 　 * 感受共和国巨变 学习 目 标 1、 感受党领导人民实行改革开放以来人们生活、国家的巨大变化， 2、了解人民生活与共和国巨变的具体表现。 吃的变迁 住的变迁 行的变迁 贫穷 温饱 总体小康 改革开放 恩格尔系数: 食品方面的支出在家庭和个人总支出中所占的比例。其公式为： 食物支出金额 恩格尔系数 = —————— 总支出金额 联合国粮组规定： 恩格尔系数高于60%是绝对贫困。 60%到50%叫温饱。 50%到40%是小康。 40%到20%是富裕。 恩格尔系数越大，反映生活越_____；越小反映生活越______ 知识在线 贫困 富裕 1990年实现温饱：吃得饱穿得暖，不需要奢侈。 2000年实现小康（总体小康）：人民生活水平高于温饱但还不够富 裕，达到丰衣足食、安居乐业、生活舒适便利、精神健康 充实，人均国民生产总值800~1000美元。 2020年实现全面小康社会：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实、生态环境更加良好。 名词点击： 综合国力？ 综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（物质力和精神力）及国际影响力的合力。它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面。 环节二：综合国力显著增强 法国 13 中国 美国 综合国力 经济实力 科技实力 部分国家实力名次表（2012年） 1 4 3 1 1 2 3 4 由上表可见： ________和_______是综合国力中决定性因素。 经济力 科技力 从1978—2012年，中国国内生产总值年均增长9.8%，高于世界平均3%的增长速度经济总量跃居世界第二位。 即发展中国家走一步我国就走两步， 发达国家迈一步我国就迈四步； 世界走一步我国就走三步。 2010年中国国内生产总值达到39.8万亿元，比上一年增长了10.3%。中国年度经济总量首次超过日本，成为世界第二大经济体。 上述数字说明了什么？ 我国国民经济快速发展，经济实力不断提升。 嫦娥三号探测器 载人潜艇“蛟龙号” “天河二号”超级计算机 神舟十号发射成功 2009年国庆大阅兵 1949年国庆大阅兵 上述材料说明了什么？ 我国国防和军队建设取得了重大成就。 朝核问题六方会谈 中国赴苏丹维和部队 中国派军队到索马里海域执行护航任务 亚太经济合作组织 我国国际地位提高，我国已成为维护世界和平与发展的坚定力量 上述材料说明了什么？ （二）综合国力显著增强 一、百姓生活大变迁 感受共和国巨变 二、综合国力显著增强 1、经济 2、科技 3、国防和军队 4、外交 本课知识体系 决定 因素 贫穷--温饱--总体小康 【知