西街小学校园文化建设实施方案.pdfVIP

西街小学2011年学校文化建设实施方案 学校文化建设是学校个性魅力与办学特色的重要体现，是 学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世 纪，随着学校各项事业快速发展，对学校文化建设也提出了更 高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发 展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定本方案。 一、指导思想 以全面贯彻和落实党的教育方针为指导，以素质拓展为宗 旨，以优良校风、教风、学风培养为核心，以全面实施素质教 育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以“求 真·励学”为学校文化建设核心理念，以“诗文润雅，多元发 展”为办学特色，坚持学校文化建设与教学工作相结合，与德 育工作相结合，与新课程改革相结合，与培养学生良好行为习 惯相结合。努力构建能够充分展示我校个性魅力和和办学特色 的学校文化体系，以幽雅的校园环境、多彩的文化生活、高雅 的艺术情趣、浓厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的校风 学风促进学生全面发展。 二、总体目标 我校学校文化建设以“精心组织，逐步深入，打造精品， 彰显特色”这个目标，以培养优良的校风、学风、教风为核心， 以优化、美化学校文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的 学校文化活动为载体，以促进学校内涵发展为目的，推动形成 1 厚重的学校文化积淀和清新的校园文化风尚，使学生在日常生 活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人 文、自然环境中陶冶情操，促进学生的全面发展和健康成长。 三、主要内容 学校文化建设是一项系统工程，主要包括学校的理念文 化、视觉文化、环境文化、行为文化等方面，它是学校教育的 重要组成部分，是社会主义精神文明在学校的具体体现，具有 强大的教育引导功能和无声感染作用。 1、打造理念文化，营造意蕴深厚精神氛围 学校理念文化建设是学校形象定位和传播的基点，它对内 激励师生为学校的办学目标而奋斗，对外展示学校的价值追 求。如果把学校文化建设看作一个整体的人，基本建设是躯体， 环境建设好比外衣，制度行为是血脉，理念文化就是学校文化 建设的大脑与神经中枢。学校确立以核心理念为依托，塑造并 积极打造学校基本理念、办学理念和治校理念。 2、树立视觉文化，彰显学校形象品牌 学校视觉文化的建设是重在通过个性化的设计方案对学 校形象进行形象宣传。它有利于学校良好个性化形象的树立， 使学校形象具体到切实的视觉符号，从而更易被社会所接受和 认可。视觉系统由基础部分和应用部分组成，其中核心基础部 分包括校徽、标准字、标准色。应用部分包括学校办公系统、 服饰系统、公关系统、运输系统、指示系统、广告系统、环境 系统等为主要内容的诸多应用要素。 2 3、美化环境文化，构建人文生态校园 环境文化的建设重点在于对学校功能区进行规划，并根据 相应氛围及目标要求，确定文化建设的主题，进行文化氛围的 营造。环境文化作为学校教育的重要隐性资源，其主题突出的 走廊文化、教室文化、办公室文化、生活区文化、活动区文化 及个性鲜明的校园人文景观对在校师生可以起到 “润物细无 声”的教育功效。学校环境文化建设品位要高，要适应时代的 要求，要立足实际，确保整个校园干净、整洁、美观、有序， 努力形成自己的特色。要特别重视人文环境的建设，充分利用 精美的雕塑、醒目的标语、优美的橱窗等，营造浓厚的文化氛 围，调动学生的思维，陶冶学生的情操。要充分发挥学校广播 室、宣传栏、阅报栏等学校文化设施的作用，不断完善图书室、 阅览室等设施设备，让这些地方成为学生汲取精神食粮的重要 场所。搞好教室文化和活动场所文化，为学生提供一个相互学 习和交流的平台。学校总体上要做到让校园环境净化、绿化、 美化、秩序化、人文化、教育化。 4、优化行为文化，实现学校创新发展 学校行为文化是学校办学理念融化到师生员工血液里的 过程和外化，是学校育人活动中最直接、最广泛也是最深刻的 部分。学校教育教学管理工作都是要通过一定的行为和有组织 的活动来进行的，并通过全体师生员工的参与形成与学校办学 理念相吻合、富有个性、鲜活的行为文化。 学校首先通过建设规范完善的制度，打造行为文化，促进