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桃花源记 陶渊明 世外桃源 从课文题目中，你能联想到一个什么成语？ 原指与世隔绝的不遭战祸的安乐而美好的地方。后指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 学习目标 1.了解有关陶渊明的文学常识。 2.正确流利地读通课文，掌握生字词。 3.疏通文意,掌握重点字词。 4.学习本文以行踪为线索展开叙事的写作手法。 5.体会“桃花源”所寄托的作者的社会理想。 豁然( ) 俨然( ) 怡然( ) 阡陌( ) 邑人( ) 间隔( ) 垂髫( ) 语云( ) 平旷( ) 缘( ) 诣( ) 遣( ) 要( ) 刘子骥( ) 落英缤纷( ) 郡下( ) huò yí 给下列加点的字注音： qiān mò yì jiàn tiáo yù kuàng yuán yì qiǎn yāo jì bīn fēn jùn yǎn . · · · · · · · · · · · · · · · · · 文题解说 桃花源：不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 “记”是古代的一种文体。主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。 陶渊明：字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。东晋著名诗人、辞赋家、散文家。 由于当时社会动荡不安，陶渊明空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。 作者 写作背景 陶渊明生活在晋宋易代之际，东晋王朝统治集团生活荒淫，军阀连年混战，赋税繁重。 陶渊明写本文时已经57岁了，同时也是宋武帝刘欲弑君篡位的第二年。陶渊明对刘欲政权极为不满，但又无法改变这种现状，只好借助创作来抒写情怀，刻画一个与污浊社会对立的美好境界，以寄托自己的美好理想与生活情趣。 听读课文 疏通文意，掌握重点字词。 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英 缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 缘：顺着，沿着。 落英：落花 异：对……感到诧异。 鲜美：鲜嫩美丽。 穷：尽，穷尽。 复：又。 缤纷：繁多的样子。 夹岸：溪水的两岸。 第一段翻译: 东晋（孝武帝）太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一次），（渔人）沿着小溪往前行，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，溪水岸几百步以内，中间没有别的树木，芳香的青草，鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常诧异。（渔人）又向前划去，想走到林子的尽头。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 舍：舍弃，抛开。 平旷：平坦宽阔。 俨然：整齐的样子。 阡陌：田间小路。南北叫“阡” 交通：交错相通。 黄发垂髫：指老人 和小孩。 怡然：安适愉快的样子。 之属：“这一类”或“等等”的意思。 若：像。 悉：都。 豁然开朗：形容由狭隘幽暗一变而为开阔明亮。 第二段翻译： 桃树林在溪水发源的地方就没有了,（紧接着）就看到一座小山，山上有个小洞口，（里面）好象有亮光似的。（渔人）就丢下船，从洞口进去。刚进去时，洞里很窄，只容得下一个人通过。又走了几十步，突然（变得）开阔明亮了。（出了洞口一看,里面的）土地平坦开阔，房屋整整齐齐,有肥沃的田地,有优美的池塘、桑树和竹子之类(的景物)。田间小路,交错相通,（村落间）相互能听见鸡鸣狗叫的声音。人们来来往往,耕种劳作,男女的穿戴打扮，完全与外界的人一样。老人和小孩都充满喜悦之情，显得悠闲和乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 具：通“俱”，详尽。 要：通“邀”，邀请。 还（huán）：返回。 妻子：妻子和儿女。