绿色·生活·环境.PDF

主动与合作 探索与研究 绿色·生活·环境 —彩虹科技班活动手册 - 东四九条小学 武健 江祎 编写 2014/8/6 （2 版） 0 东四九条小学科技班活动手册 目 录 第一部分：关注生活，动手研究 1 一、 科技九条 1 二、 科技竞赛3 第二部分：关注生活，进行研究 10 活动1 加入彩虹科技班 10 活动2 发现问题——问题卡 13 活动3 我的研究项目－[蔬菜科普馆] 16 活动4 资料卡和研究计划－[种植活动] 20 活动5 研究流程图－[兴趣活动] 25 活动6 工作记录－[学校垃圾分类] 28 活动7 事实与观点－[对资料进行分析] 31 活动8 研究结果－[窗台/护栏绿化] 34 活动9 设计调查问卷－[对学校科技活动的调查] 37 活动10 数据分析1－[蓝天气象站] 41 活动11 科技小论文的格式44 第三部分：科技专项研究47 活动12 给植物挂标识牌－[植物的分类] 47 活动13 照相与记录－[植物抗性与生长研究] 51 第四部分 科技活动方法56 活动14 学会观察——系统地观察*56 活动15 搜集与整理资料——处理信息*58 活动16 访谈法——访问与调查*61 活动17 问卷调查法——调查*63 活动18 工作汇报－[*如何做每周的科技工作项目总结] 65 第五部分：科技活动67 第六部分 总结与自我测试70 第七部分：附录72 一、 创新大赛申报书(样例) 72 二、 对“科技领导力”的理解76 目录1 第一部分：关注生活，动手研究 一、科技九条 1. 九条小学彩虹科技社团目标 九条小学校训：致真 社团愿景（OUR MISSION ）：围绕生活·环境主题，综合学校特色，通过学校- 学生·家庭-社会链条，推动社会与生活。 社团使命（OUR VISION ）: 以绿色校园·绿色生活为目标，创建独特的综合性 课程体系；形成体系化、综合性活动体系。在研究中培养科技领导力。 社团价值观：致真、我们-科技领导力 2. 彩虹科技体系 九条小学是一所位于城市中心区域的小学。针对学生的特点，我们希望能够从 一年级开始学习科学、技术，从体系化的课堂、教育活动中有所收获。 学校的各年级侧重： 绿色·校园·生活 低年级 中年级 高年级 观察 测量 问题 实践 课题 交流 2.学校科技设施与设备 机器人 味道工 工作室 作室 计算机 屋顶绿 教室 化基地 科学教 绿色·校 种植基 室 园·生活 地