中国人民大学机构知识库建设实践与体会-北京工业职业技术学院图书馆.PDF

中国人民大学机构知识库建设实践与体会  中国人民大学机构知识库建设历史  中国人民大学机构知识库建设现状  机构知识库建设体会 中国人民大学教师成果数据库  2007年3月，我馆与校科研处、档案馆合作，开始建设中国人民 大学教师成果数据库（以下简称教师成果库），当时获得校长的 同意并支持，并且校长亲笔为数据库题名。  教师成果库以我校教师为线索，用数字化方法全面、系统、连续 地收集、保存并揭示我校教师的教学科研成果，包括专著、论文、 科研项目、精品课程等，同时也收集、保存、揭示教师本人的相 关学术信息，包括个人学术简历、研究领域、获奖情况、会议及 采访的音视频资料等。  我馆2007年开始建设的中国人民大学教师成果数据库，是中国人 民大学机构知识库的前身和雏形，是我馆进行机构知识库建设实 践的起点 成果的显示字段 存在的不足  虽然是和学校科研处合作建设，但系统没有和科研处的科研管理系统 对接，和科研处交换数据都是通过人工导入导出完成  教师成果都是由馆员从数据库中下载去重后上传到成果库中，由馆员 手工维护数据  和教师之间没有互动，只有馆员在维护数据，没有提供平台让教师本 人参与进来审核自己的成果，难免出现教师成果有出入的情况 CALIS三期高校机构知识库项目  2011年9月我馆参加了CALIS三期高校机构知识库项目，在北京大 学图书馆的指导下，实验性的建设了 《中国人民大学机构知识库》  由于我馆目前没有二次开发Dspace系统的技术人员，所以决定重 新选择系统平台 中国人民大学机构知识库建设现状  2013年我馆开始重新规划机构知识库的建设，重新提出系统需求并调研 系统，最终2014年7月开始建设了现用版本的中国人民大学机构知识库。 统一认证登录 系统角色 机构知识库 元数据入库 成果认领 成果提交 成果审核 全文控制 呈现给读者的功能  教师：姓名检索、院系浏览 教师个人网页：揭示教师个人学术信息、个人成果以及成果 的收录引用情况  成果：按照院系、文献类型、收录通报、必威体育精装版成果、重要成 果等方式浏览；简单检索、高级检索 教师按照院系浏览 成果高级检索 成果院系浏览 系统后台实现的功能  1、与学校科研管理系统对接，实现机构知识库和科研管理系统之间 数据交换  2、灵活的权限管理功能 三种权限的用户，管理员、学科馆员、教师个人 认证方式：数字人大  3、系统自动批量抓取元数据和全文并入库  4、教师成果管理功能。系统自动把抓取的成果分配到教师个人学术空 间中的文件夹中，教师登录后，可以认领、提交或者修改自己的成果。 对于长期没有登录的用户，系统可以通过邮件推送待认领成果目录，教 师可以直接通过邮件来认领成果，解决教师不登录机构库的问题。学科 馆员可以管理自己负责院系的教师的成果。  5、全文阅读权限控制，全文阅读有四种权限，一是全部开放，二是只 在校园网内开放，三是只有作者本人能看全文，四是作者本人分享给团 队后，团队成员可以阅读全文。系统默认是全文在校园网里开放。  6、系统为科研人员提供了创建科研协作平台的功能，科研人员可以在 系统中创建科研团队并邀请团队成员加入，科研团队成员之间可以共享 文献资料，保存科研团队在科研过程中产生的文献文档等。  7、收录通报功能，成果被SCI、EI等数据库收录后，系统会自动标引并建