- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第33卷 第5期 赤 峰 学 院 学报 (汉 文 哲 学社 会 科 学 版 ) V01.33No.5
2012年 5月 JournalofChifengUniversity(Soc.Sci) May2012
辩证法对 “同一律”的三种混淆
高 超 .赵一瑶
(吉林大学 哲学社会学院,吉林 长春 130012)
摘 要:黑格尔、恩格斯和列宁对形式逻辑同一律的批判工作建立在对同一律和同一性的歪曲之上。他们没有把形式逻
辑仅仅3-作思维得 以可能所必须遵循 的必要条件 ,而是强加 了既保证形式的正确性 、又要求 内容 的真理性的任务。他们都对
形式逻辑 的 “同一律”发难 ,但这些诘难都混淆 了 “属于”和 “等于”、“符号”和 “对象”,以及形式逻辑和经验科学。
关键词:辩证法;同一律;形式逻辑;经验科学
中图分类号:B812.1 文献标识码 :A 文章编号:1673—2596(2012)05—0046—02
包容矛盾 ,也就是反对 “同一律”,是辩证法理论的重要 题中看见 了辩证法 。
特征。“同一律 ”是形式逻辑 的三大基本规律之一 ,一般可 以 从最基本 的语 言学上看 ,这是黑格尔、恩格斯和列宁对
写成 “p—p,这个公式, 与 “不矛盾律”((p‘^ p‘))和 “排中 “是 ”这个词 的几种用法的混淆 。尽管 “这支花是红色的”、
律”(PV P‘)等值 。辩证法理论反对形式逻辑 的 “同一律”,试 “这支花是玫瑰花 ”和 “个别就是一般 ”三个句子具有完全相
图建立一套承认矛盾的逻辑体系。由于 “同一律”与 “不矛盾 同的句法形式 (即 “某个东西是另一个东西”),但它们并未
律”、“排中律”等值,也与全部形式逻辑的重言式等值 .可以 摹绘具有相同逻辑形式的事实。第一个句子所摹绘的事实
说辩证法否定 “同一律”就是否定整个形式逻辑 ,这种否定 的逻辑形式是 “某个对象具有某种属性”;第二个句子所摹
的危险性极大。因此 ,即便站在中立的立场上,我们也必须 绘的事实的逻辑形式是 “某个元素属于某个集合”;第三个
审慎地考察黑格尔、恩格斯和列宁这三位辩证法经典作家 句子所摹绘的事实的逻辑形式是 “某个东西等于另一个东
对 “同一律”的批判 。本文将摘选他们批判 “同一律 ”的重要 西”。
论述 ,并讨论他们在几个 问题上发生 的混淆 .以期在最消极 黑格尔和恩格斯的论证逻辑很简单 :任何有意义 的而
的意义 (也恰恰就是最正当的意义)上捍卫 “同一律 ”和整个 非重言式的命题 皆由“等于”一词将两个不相 同的东西连接
形式逻辑 。 起来而构成 ,而 “同一律 ”及一切符合 “同一律 ”的命题都是
一 、 辩证法混淆 了 “属于”和 “等于” 由 “等于”一词将两个相 同的东西连接起来而构成 .所 以 “同
黑格尔说 :“同一律 的提法是:一切都 是【】和它 自身 同一 一 律”是错 的。于是 。他们所犯的错误也就很简单 了:在所有
的,A=A;而否定的提法是 :A不可能同时是 A又是非 A。这 有意义的命题 中,连接两个不相同的东西的词不是 “等于”、
一 命题或定律不过是抽象的知性的规律 .而不是一个真实 而是 “属于”。列宁从 “树叶是绿的”和 “伊万是人 ”中看 出反
的思维规律 。事实上命题 的形式 已与它本身相矛盾 ,因为一 对 “同一律 ”的辩证法 ,也是误将 “树叶是绿 的”和 “伊万是
个命题同样也承许主词与宾词之间有一种 区别 .但是这一 人 ”中的分别被用于 “某个对象具有某种属性 ”和 “某个元素
命题却没有做它的形式所要求的事情 。”[13 属于某个集合”中的 “是”当作 “某个东西等于另一个东西”
恩格斯说 :“同一性 自身中包含着差异,这一事实在每 的用法来使用了。弗雷格 的 “概念文字
您可能关注的文档
- 巴山榧树地理分布格局及潜在分布区.pdf
- 巴塞尔之不惑.pdf
- 巴斯蒂安 在中国安个家.pdf
- 巴西烟叶生产与卷烟市场及公共政策研究.pdf
- 巴西棕榈蜡乳液的制备.pdf
- 巴音沟河渠首防洪运行分析.pdf
- 把“小组讨论”落到实处.pdf
- 把“十二五”规划落得更实.pdf
- 把宝贝带到你面前.pdf
- 把悲伤甩在身后.pdf
- 2025年市国资委党委开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作方案与开展学习中央八项规定主题教育工作方案(2篇文).docx
- 在2025年市商务局党组研究部署深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题会上的讲话稿、教育动员部署会议上的讲话提纲【2篇文】.docx
- 开展2025年学习八项规定主题教育工作方案与领导在局机关深入贯彻八项规定精神学习教育部署会上的讲话稿(两篇文).docx
- 2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育实施方案与全面落实中央八项规定精神情况总结(2篇文).docx
- 2025年落实中央八项规定精神情况总结稿与领导在深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作会议的主持讲话稿(2篇文).docx
- 2025年组织部长在八项规定学习教育工作专班座谈会的讲话稿与开展学习中央八项规定主题教育工作方案(两篇文).docx
- 学习2025年深入贯彻中央八项规定精神知识测试题135题【附答案】与全面深入贯彻中央八项规定精神学习教育实施方案.docx
- 2025年县委书记在中央八项规定精神学习教育动员会上的讲话稿遵守党的政治纪律和落实中央八项规定精神情况个人对照检查材料(2篇文).docx
- 2025年在深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会上的讲话稿与在市委党的建设工作领导小组会议暨部署深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题会讲话稿(两篇文).docx
- 2025年市工业园区党工委开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作方案与深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会讲话提纲【2篇文】.docx
最近下载
- 聚醚醚酮行业发展趋势与市场前景深度解析.docx
- Reading explorer-F级教学精品课件U2B.pptx VIP
- 中考数学复习考点分类专练:动点综合问题(原卷版+解析).pdf VIP
- 服装招商加盟连锁店开店投资合作推广项目流程咨询PPT模板.pptx VIP
- 12刀位盘型伺服刀塔的的设计(含全套CAD图纸).doc
- 0-12月婴儿生活照料与指导教案教学实施报告.docx
- 康力电梯D10D110电气原理图纸KLA-MCU-201.pdf
- 1.入团考试100题题库含答案(完整版).pdf
- 英语学习国家地理读物Reading Explorer课后练习册F级F-2.pdf
- IP地址与子网划分.ppt VIP
文档评论(0)