“自主管理，尝试学习”实践与研究 - 德化尚思小学.doc

附件2 编号：2015XB1414 （请按:8888/申报生成的课题编号填写） 福建省教育科学“十二五”规划 2015年度常规课题 申请评审书 课题名称：《自主管理，尝试学习实践与研究》 所在单位：福建省泉州市德化县尚思小学 申报日期：2015年3月20日 福建省教育科学规划领导小组办公室 2015年3月制 填报说明 1．申报福建省教育科学“十二五”规划课题者均填写本《申报评审书》。 2．封面左上角“编号”栏，所有申报者均须填写，请按:8888/申报生成的课题编号填写。 3．《申报评审书》打印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式两份。 4．《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”部分字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。 福建省教育科学规划领导小组办公室地址：福州市五四路217号；邮编：350003。联系电话：0591 一、课题研究人员基本信息 课 题 主 持 人 姓 名 苏志强 性别 男 民族 汉 出生年月 1969年5月14日 行政职务 书记、校长 专业技术职务 小中高 研究专长 小学数学 最后学历 毕业于福建教育学院小学教育专业（大专） 最后学位 电 话 0595 工作单位 福建省泉州市德化县尚思小学 E-mail Szq500@163.com 学校属地管理机构 √（县、区）级 市级 省级 （请在相应选项处划“√”） 通讯地址 泉州市德化县尚思小学 （浔中镇东埔路） 邮政编码 0595－362500 课题组成员（不含主持人，限填14人） 姓 名 出生年月 工作单位 专业技术职务 研究专长 李生辖 1969年6月 泉州市德化县尚思小学 小高 小学语文教学 欧阳彩云 1976年10月 泉州市德化县尚思小学 小高 小学语文教学 陈良役 1971年9月 泉州市德化县尚思小学 小高 小学数学教学 陈炳南 1975年12月 泉州市德化县尚思小学 小高 小学语文教学 陈瑞琼 1980年9月 泉州市德化县尚思小学 小高 小学语文教学 林秀凤 1975年9月 泉州市德化县尚思小学 小高 小学语文教学 张翠香 1979年11月 泉州市德化县尚思小学 小高 小学数学教学 林根农 1980年9月 泉州市德化县尚思小学 小高 小学数学教学 林双源 1976年8月 泉州市德化县尚思小学 小高 小学语文教学 郭秋妹 1979年9月 泉州市德化县尚思小学 小高 小学数学教学 李丽莉 1970年3月 泉州市德化县尚思小学 小高 小学数学教学 苏宜溥 1977年8月 泉州市德化县尚思小学 小高 小学数学教学 梁婷婷 1982年6月 泉州市德化县尚思小学 小高 小学数学教学 赖丽华 1977年2月 泉州市德化县尚思小学 小高 小学数学教学 第一推荐人 姓 名 郑志体 专业技术职务 中学高级 研究专长 小学语文教学 工作单位 泉州市德化县教师进修学校 联系电话 推荐意见 开展《自主管理，尝试学习实践与研究》 （课题主持人所在单位盖章） 签 名： 2015年 3 月 25日 第二推荐人 姓 名 曾坚碧 专业技术职务 中学高级 研究专长 小学科学教学 工作单位 泉州市德化县教师进修学校 联系电话 推荐意见 开展《自主管理，尝试学习实践与研究》 二、课题研究设计与论证报告 （一）课题的核心概念及其界定 1.“自主管理”是指学生在教师的激励与引导下，在生活、学习、活动中学会自己管理自己。自主管理旨在于弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展，努力实现班级管理的自主化、民主化、科学化，是通过对传统教育的扬弃，探索和构建一种新的教育管理理论与模式。 2.“尝试学习”指以尝试教理论指导教学实验，培养学生的尝试、探索、创新的精神，建立新型的学习方式，提高学生的自学能力和形成良好的学习习惯；促进学生的自主发展自主管理，尝试学习实践与研究1.新课标关注学生发展的要求 新课程标准的实施，要求我们关注学生发展。“关注学生发展”是新课程的核心理念，《新课程需要什么样的教学观念》中基于对课程与教学一体化的认识，提出新课程需要相应的新的教学观，强调互动的师生关系，构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的新课程目标体系，建设充满生命活力的课堂教学环境，以及倡导自主学习、探究学习和合作学习等新的学习方式，鼓励学生在活动中学习，尊重学生在课堂中的主体地位，强调教学中