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浅论高职院校印刷包装专业 创新发展新思路 曹 慧 张腾达 教育部《高职教育创新发展 源整合和专业结构调整的步伐， 办学模式与就业面向契合度不 行动计划（2015-2018）》（简称 完善现有的人才培养方案，满足 高，专业特色不够鲜明，人才培 《行动计划》）对高职院校在新 现代印刷业对人才的要求。学院 养社会认可度低等问题。《行动 时期办学做了明确要求，要求各 在项目申报和初步实施阶段开展 计划》明确了未来几年我国高职 高职院校应把“科学定位、分类 了大量研讨工作，对创新项目建 教育的发展方向，要求和催促各 指导、多元发展、特色办学”作 设有了一个较好的思路，现将学 高职院校努力做到“从规模扩张 为办学总方针，以“服务发展、 院创新项目建设思路总结如下， 到内涵建设转变创新、从政府主 促进就业”为宗旨，在“优化结 以便兄弟院校参考和研讨。 导到高职院校自我建设创新、从 构、完善机制、健全体系、改善 封闭教学到全面开放办学模式创 条件”的基础上，大力提高人才 一、《行动计划》 新”等方面的创新。按照《行动 培养质量，推动高等职业教育与 对高职院校的影响 计划》相关要求，未来3年，各 我国新时期经济建设融合发展。 教育部《行动计划》对我国 承办创新项目的高职院校在“骨 2016年9月，安徽省承接高职创 高等职业教育具有深远的影响。 干专业建设”“优质资源整合” 新项目审批结果出炉，安徽新闻 当前，在国家层面上，我国高职 和“双师型”教师团队建设，以 出版职业技术学院在“骨干专业 专业模式、标准和机制正在不断 及“现代信息技术应用”“职业 建设”“校企共建生产性实训基 完善，专业设置和管理不断规 教育集团化”等方面将有质的突 地”“现代学徒制”“大规模在 范，人才培养体系正与国际接 破，人才培养质量和社会服务能 线课程”等多个项目获批。这将 轨。在院校层面上，我国高职建 力将持续提升。 加快学院在印刷包装类专业的资 设还存在专业规划不够科学， 60 教育培训 PRINTING FIELD 2017.02 二、高职院校印刷包装 业发展目标，努力实现新常态下 技能型人才培养机制。现阶段国 专业创新发展切入点 印刷包装专业创新发展。由于印 家大力鼓励高校自主招生，高职 《行动计划》中有22个项 刷包装专业少而分散，各高职院 院校在招生形式上有很大的灵活 目，65项任务，印刷包装类高职 校在专业建设中没有做到院校、 性，学校可以与企业联动，选择 院校应积极认领《行动计划》中 专业、课程间深度融合，教学模 一批思想素质好、乐于从事印刷 的相关项目，与项目获批院校一 式、教学质量评价与行业对人才 包装技能型岗位的学生，通过院 起投入到印刷包装专业的创新建 培养要求严重脱节。各印刷包装 校和企业的联动培养，最后到相 设和发展当中去，大家拧成一股 类高职院校应联合企业举办研讨