201733线上教研.PPT

线 上 教 研 HUIVO慧沃教研部 2017.3.3 一、学期目标二、周目标三、重难点 周目标（3.6—3.10） 教学重难点（3.6—3.10） 研讨教学方法（3.6—3.10） 一、小班周目标 科学 在教师的指导下，初步感知数字并尝试解决简单的排序问题 艺术 能跟随音乐做简单的律动，初步发展幼儿节奏感 语言 通过对儿歌的感知能够沟通与表达，通过不同的情景和游戏初步感知汉字的构成，识记汉字 社会 在不同的情境中初步培养解决问题的能力，初步建立幼儿的安全意识，培养幼儿的自我防护意识 健康 肢体协调能力 二、小班课程（主课） 尝试将数字1到3按顺序排列，初步感知数列中数的递增关系《学习1~3的顺序》 结合舞蹈动作，培养孩子舞感、节奏感、肢体协调能力《企鹅舞上》 学习表演唱《轻轻地关门》，知道怎么小心地开关门和抽屉，能够小心地开关门和抽屉，有自我保护的意识《哎呀我被咬了2》 熟读童谣并认识益鸟啄木鸟，通过游戏以趣味方式增强对汉字的识记《大树的医生》 1.教学目标： 2.教学内容： 《学习1~3的顺序》 重点：将数字1到3按顺序排列 难点：初步感知数列中数的递增关系 《大树的医生》 重点：会读、会认“大树”“鸟”“虫” 难点：初步培养认识汉字的兴趣 《企鹅舞上》 重点：能跳出企鹅舞的动作细节（耸肩、小手摆动等） 难点：能根据音乐的节奏做出适合的动作 《哎呀我被咬了2》 重点：学习儿歌《大嘴真可怕》、表演唱《轻轻地关门》 难点:能够小心地开关门和抽屉，有自我保护的意识 三.小班课程（微课） 建议重点学习：建议过渡环节学习《1-3的顺序》《我要大嘴永远闭上》《大嘴真可怕》 离园环节学习《轻轻地关上门》《大树的医生》《轻轻关门》 学习1~3的顺序 教学内容 讲授方法 1-3的认识 数与量的对应 数的连续性（递增） 实物操作（认识数字） 观看视频 实物操作（多1） 四、中班周目标 科学 认识常见几何图形，了解常见几何图形的特征 艺术 初步用不同的行为和多种方式表现对音乐、儿歌的理解（舞蹈、跟唱等） 语言 喜欢阅读散文和童谣，提高汉字的辨识能力，并愿意表达自己的感受 社会 学会分享，并从生活和游戏中体验分享的乐趣 五、中班课程（主课） 学习儿歌、舞蹈，能用自己喜欢的方式表现儿歌、舞蹈内容《抢松果的松鼠2》 了解半圆形的形状特征，不受图形颜色、位置的影响找出半圆形。《认识半圆》 熟悉歌曲旋律，熟练跟唱歌曲唱名部分。《快乐的拉拉队-上》 尝试想象着外星人的样子跳舞，跟着节奏，进行整个舞蹈练习《外星人-下》 喜欢识字游戏，并说出散文、童谣里自己认识的汉字《蚕、春风》 1.教学目标： 2.教学内容： 《抢松果的松鼠2 》 重点：学习儿歌《这是我的松果》和舞蹈《大家一起来分享》 难点：用自己喜欢的方式表现儿歌和舞蹈内容 《认识半圆》 重点：认识半圆，了解半圆的特征 难点：不受其他因素（颜色和摆放位置等）的影响找出半圆形 《快乐的拉拉队-上》 重点：熟练的跟唱歌曲的唱名部分 难点：培养孩子对和弦的初步感知 《外星人-下》 重点：能完整的跟跳舞蹈 难点：能根据歌曲的节奏完成舞蹈动作 《蚕》 重点：会读、会认“吐”“蚕”“躲”“丝”，并理解它们的含义 难点：能根据字的含义组词或造句 《春风》 重点：会读、会认“桃”“燕子”“菜”“瓜”，并理解它们的含义难点：能根据字的含义组词或造 难点： 六、中班课程（微课） 建议重点学习：建议过渡环节学习《认识半圆》《合作救松鼠宝宝》《大家一起来分享》 离园环节学习《外星人舞》《春风》 七、大班周目标 语言 能认真倾听，自然、从容、自信的表达，增加词汇量，体会并感知童谣，童诗的意境美 社会 知道友善对待朋友，善于观察生活积累生活经验，同时锻炼孩子的模仿能力、表现力 艺术 用自己喜欢的方式表现儿歌和舞蹈内容，尝试新奇的舞蹈形式 科学 初步发展运算能力和对抽象符号的理解能力 健康 发展身体协调能力 八、大班课程（主课） 会读会认“和”“藤”“结”“也” “眺望”“很”“是”“赏”“幅” ，理解他们的含义《山》《瓜和花》 学习儿歌《最聪明的呱呱》和舞蹈《最帅气的呱呱》，并用自己喜欢的方式表现儿歌和舞蹈内容《不对劲的呱呱2》 完成整个椅子舞《椅子舞-下》 锻炼孩子的模仿能力、表现力《提水与擦玻璃