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汉语课堂语法教学
汉语课堂短文教学、下 目录 课型介绍…………………………………1 教学方案…………………………………2 教材文本…………………………………13 综合课短文教学的性质 综合课短文教学是基础汉语教学的最高阶段，同时也是中级汉语教学的起始阶段。综合课是汉语教学的核心和骨干，是汉语教学中的重要课程。综合课短文教学的主要特点是综合性，主要表现在它的教学内容、教学任务及课堂训练的方式等都具有综合性的特点。它的主要任务是全面进行语言技能和语言交际技能的训练，并且承担语言要素、文化背景知识和语用知识的教学任务。 综合课短文教学的原则 1、实践性原则 教学目的：通过教学使学生掌握课文中出现的重要词语、语言点；使他们能够熟练使用本课 出现的语法点进行表达。熟悉课文，并能进行与课文相关话题的讨论。 教学时间：本课共需4课时。 第1、2课时：生词、课文及语言点。 第3、4课时：复习课文及语言点，做练习，进行口头表达训练。 教学重点和难点： 重点词语及语言点：守、调整、一旦、拿……来说、……也好，……也好、何苦 课文及成段表达 教学步骤： 第3、4课时基本步骤： 学习生词 听写词语与短句。请学生先后在黑板上来听写，其他学生在自己座位上写 Ａ Ｂ 我欣赏这样一句话 生命融合在一起 一旦遇到 婚后爱我所选 生活中总有不幸的婚姻出现 就要好好珍惜 不如意的地方 夫妻双方共同调整 在持久的婚姻生活中 但更多的是终生幸福相守的夫妇 Ｃ Ｄ 放弃舒适的都市生活 在现实中是个美丽的谎言 记得他们婚礼上的誓言 远嫁到外地 爱情也好，婚姻也好 挡不住现实生活得考验 如果没有了爱 短短的四年爱就结束了 牵手一生是理想 何苦要守在婚姻的空壳里呢 复习课文 1、据课文内容连线 Ａ Ｂ 我欣赏这样一句话 生命融合在一起 一旦遇到 婚后爱我所选 生活中总有不幸的婚姻出现 就要好好珍惜 不如意的地方 夫妻双方共同调整 在持久的婚姻生活中 但更多的是终生幸福相守的夫妇 Ｃ Ｄ 放弃舒适的都市生活 在现实中是个美丽的谎言 记得他们婚礼上的誓言 远嫁到外地 爱情也好，婚姻也好 挡不住现实生活得考验 如果没有了爱 短短的四
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