中卫职业技术学校旅游经贸部《内科护理学》教学计划（2016级）.docVIP

中卫职业技术学校旅游经贸部 内科护理学教学计划（2014级） 2015—2016学年度第一学期 张娜 一、指导思想 本教材主要供我国中等职业学校使用。本书的基本思路是：一是坚持以人为本和整体护理的观念，反映临床护理服务向预防、康复、健康指导、社区人群干预、家庭护理等领域的扩展。二是注意知识的更新和疾病谱的变化，紧跟临床实际工作的发展，反映医学和护理学的新知识、新技术和新的政策法规。三是明确教材的学科定位，在应用基础医学、临床医学、人文社会科学知识的基础上，突出护理学专业特色，在内容取舍上符合护理学专业的培养目标、人才规格和业务要求。培养学生成为一名合格的护理人员。 二、教材分析 本课程一学期完成，每周六节课，课内学时108学时，电视课30学时。本教材： 在第一章绪论中，阐述了对整体护理观、护理程序和护理问题的基本理解和运用方法，并在全书贯穿了这一思想。 2.进一步完善护理诊断及合作性问题在教材中的应用和相应护理措施的组织，规范“健康指导”的编写，突出重点，充实内容。 3.更新和补充了临床新的诊断、治疗和护理的方法、技术，如：脑血管介入性诊断及治疗、胃肠道内镜检查及治疗等。 4.本书主要把重点放在了护理上面，把原因、诊断放在了其他教材上，突出了重点，更有利于护理学生的学习。三、教学目标 (一) 培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，使学生可以掌握内科疾病的护理评估、护理计划、护理诊断、护理实施和护理评价。从而培养具有一定的综合职业能力的中初级护理专业人才。 (二) 知识教学目标 1. 掌握呼吸系统疾病病人的护理。 2. 掌握循环系统疾病病人的护理。 3. 掌握消化系统疾病病人的护理。 4. 掌握泌尿系统疾病病人的护理。 5. 掌握血液系统疾病病人的护理。 6．掌握内分泌系统疾病病人的护理。 7．掌握风湿性疾病病人的护理。 8．掌握神经系统疾病病人的护理。 9．掌握传染病病人的护理。 (三) 能力培养目标 1. 能够准确说出内科疾病的护理计划。 2. 能够准确的对内科疾病进行护理措施。 3. 能够准确的对内科疾病进行护理评价。 (四) 思想教育目标? 1. 通过学习，理解内科护理的科学性内涵，认识内科护理在医疗卫生服务中的重要性，激发同学们的学习热情。 2. 培养良好的学习氛围和职业素质。 3. 遵循“三基”“五性”“三特定”的原则，培养学生的专业知识。 4. 通过学习与实践，养成自觉按照护理要求工作的观念和认真、热情、主动地态度的工作意识。 四、教学重难点 内科护理学教学重点掌握呼吸循环、消化、泌尿、血液系统疾病、内分泌代谢疾病风、湿性疾病、神经系统疾病以及传染疾病的护理评估中的常见症状、体征，护理诊断及合作性问题、护理措施，难点是各个系统疾病的发病机制、身体状况的评估和护理措施. 五、学生情况分析 旅游经贸部2014级护理班两个，每周6节课。?希望学生用理论结合实际的方法学习该课。本课程是护理学的专业一门课，需要学生从正常的护理工作中去认识并能运用到实际工作中更好的进行学习和思考，学生在学习过程中经常能更好的适应这种新的学习方法和思路。在授课过程中联系生活实践和临床实际进行举例说明，开展以问题为中心的学习。其逻辑性强，重点突出，且易于理解记忆，从而利于学生的了解熟悉及掌握，从而根据任务需求解决学习中的一些简单的实际问题，提高理论知识及实训技能。 六、教学措施 根据护理人才的培养规格，对照内科护理学教学内容改革的指导思想，把培养学生护理专业的职业感和责任感，如何提高学生解决服务对象健康问题的能力以创新精神和批判性思维为突破口，加强实践教学，制订以下措施： 1、规划实践教学环节：课程组教师讨论并制定符合护理专业特色的《内科护理学》实验大纲及实习指导手册。 2、实验及实践教学手段的现代化：研制并使用多媒体课件进行教学，达到提起一种疾病经可以想到其临床特点，使教学更加形象生动，激发学生学习的热情和想向力。 3、加强课堂实践活动：每一系统疾病理论讲授后，均根据临床典型病历组织同学进行病历讨论和制订护理计划，并完成护理计划的书写上交，教师批改后总结、指出存在的问题及反馈。 4、早期接触临床：在《内科护理学》课程进行中见习常见内科疾病的护理，改变以往课程结束后下临床造成理论与临床脱节，进一步加强了理论与实践的结合，增强学生的职业责任感。 5、改革考试方法和内容：增加病例理解、专科护理操作试题和综合分析题，建立试题库，实施考试与教学紧密联系。 七、教学进度安排表及实践教学环节安排表： 周次 时间 教学内容 课时 备注 1