2016计算机网络技术基础（高教版）教案：ISOOSI网络参考模型.docVIP

计算机网络技术基础（高教版）教案 备课时间 2013.2.26 课型 多媒体教学 课题 3.2 ISO/OSI网络参考模型 教学 目标 知识目标 掌握ISO/OSI网络参考模型及各层的主要功能 能力目标 培养学生的理解和分析问题的能力 德育目标 树立科学的世界观 教学方法 教师讲解、演示、提问 教学重点 OSI七层模型 教学难点 OSI七层模型 教学过程 教学内容 一、复习提问 二、新授教学 三、巩固练习 四、课堂小结 五、布置作业 1、总线型拓朴有什么优缺点？ 2、决定局域网性能的因素有（ ）（ ）（ ）。 3.2 ISO/OSI网络参考模型 一、建立分层结构的原因和意义： 1、网络体系结构 建立计算机网络的根本目的是实现数据通信和资源共享，而通信则是实现所有网络功能的基础和关键。 网络体系结构：层和协议的集合。 2、OSI 对于网络的广泛实施，国际标准化组织ISO（International Standard Organization），经过多年研究，在1983年提出了开放系统互联参考模型OSI/RM（Reference Model of Open System Interconnection），这是一个定义连接异种计算机的标准主体结构，给网络设计者提供了一个参考规范。 3、OSI分层的原则： （1）将一组相近功能放在一起，有明确的定义，并有助于制定网络协议的标准化，形成一个网络的层次结构。 （2）分层不能太粗，粗了不同功能容易混杂在一起； （3）分层也不能太细，细了会造成体系统结构过于庞大。 （4）各层边界选择尽量减少跨接口的通信量。 依据这一原则，每一层都向上一层提供一定的服务，而把如何实现这一服务的细节对上一层加以屏蔽。 4、OSI参考模型的层次 OSI参考模型共有七层，由低到高分别是：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层。 二、OSI参考模型的特性 （1）是一种将异构系统互联的分层结构； （2）提供了控制互联系统交互规则的标准骨架； （3）定义了一种抽象结构，而并非具体实现的描述； （4）不同系统上的相同层的实体称为同等层实体； （5）同等层实体之间的通信由该层的协议管理； （6）相邻层间的接口定义了原语操作和低层向上层提供的服务； （7）所提供的公共服务是面向连接的或无连接的数据服务； （8）直接的数据传送仅在最低层实现； （9）每层完成所定义的功能，修改本层的功能并不影响其它层。 三、．有关OSI参考模型的技术术语 在OSI参考模型中，每一层的真正功能是为其上一层提供服务。在对这些功能或服务过程以及协议的描述中，经常使用如下一些技术术语： （1）数据单元 服务数据单元SDU（Service Data Unit） 协议数据单元PDU（Protocol Data Unit） 接口数据单元IDU（Interface Data Unit） 服务访问点SAP（Service Access Point） 服务原语（Primitive）：请求、指示、响应、确认 （2）面向连接和无连接的服务 下层能够向上层提供的服务有两种基本形式：面向连接和无连接的服务。 面向连接的服务是在数据传输之前先建立连接，主要过程是：建立连接、进行数据传送，拆除链路。面向连接的服务，又称为虚电路服务。 无连接服务没有建立和拆除链路的过程，一般也不采用可靠方式传送。不可靠（无确认）的无连接服务又称为数据报服务。 1、服务原语有（ ）（　　　　）（　　　　）（　　　）。 2、网络体系结构的分层原则有哪些？ 3、OSI网络体系中，分哪几层？ 书后习题：P52 二、3、4 课后记 2