徐泽娟镇江高等职业技术学校.pptVIP

* * （说课） 健康心态 职业人生 背景分析 设计说明 活动目标 活动过程 交流总结 评价方案 职场的竞争表面上是资本、知识、能力、职位、业绩的竞争，实质上却是员工从业观和人生态度的竞争；市场的竞争表面上是产品、服务、价格、品牌的竞争，实质上却是企业员工的品质、能力和心态的竞争。 ? 积极健康的心态是个人和企业成功最重要的资本，也是最核心的竞争力。通过活动让学生意识到如何调节职场压力，怎样应对职业健康问题及如何保护自己，怎样解决问题就成为本主题的关键。 健康心态 职业人生 背景分析 健康心态 职业人生 设计说明 设计说明 教学目标 方法手段 教学程序 板书设计 市场调研 能力准备 学生情况 职校毕业生不能满足用人单位要求的主要原因不在于专业知识或专业能力，更多的欠缺在于综合素质。 职业道德与职业素养，面对职业压力时的心理素质、职业礼仪、人际沟通与团队合作、接纳企业文化等基本能力。 本班学生即将到校外实习，作为认知企业和社会的第一站，让学生意识到职业健康与安全教育的问题。 健康心态 职业人生 活动目标 活动目标 学生学情 方法手段 教学程序 板书设计 知识目标 能力目标 情感态度价值观 了解职业健康与安全，学会运用正确的方法解决情绪调控的方法。 提高学生自主发现问题和解决问题的 能力，增强自我调控能力、安全意识。 认识到心态对于职业健康和安全的重要性，保持健康、积极、阳光、感恩的心态，做一个健康快乐的职业人。 健康心态 职业人生 方法手段 方法手段 学生学情 教学目标 教学程序 板书设计 活动准备 学法指导 教学手段 角色扮演法、行为训练法、话题讨论法、谈话法、评价激励法 班级团体辅导形式 对学生进行任务分组，包括主持人、活动小组、资料收集等；小组讨论活动方案；制作PPT；布置活动教室。 程过动活 敞 开 心 扉 消极情绪职场后果 防止不良情绪 调节情绪方法 环 节 总 结 活 动 反 思 （一）敞开心扉 主持人：同学们好！今天，我们班会活动的主题是 “健康心态 职业人生”。 主持人：我们每个人都希望每天拥有一份好心情，快 乐生活、快乐学习、快乐工作，可是人生有 起也有伏，从小到大我们都经历过很多事， 而最近我们讨论的最多的即将到校外实习入 手，作为认知企业和社会的第一站，同学们 既兴奋又焦虑，满是期待，在此同学们愿意 说说你在即将实习时害怕遇到哪些方面的事 吗？ 生：…… ON OFF 情境模拟剧 ——瞬间的惨剧 ON （二）消极情绪的职场后果 还有美丽的家 尽情欢笑。。。 胆颤 心惊 消极情绪导致的 瞬间惨剧 我说 你说 ——如何防止不良情绪的产生 （三）不良情绪的防止 （四）调节不良情绪的方法 理智调节法 （四）调节不良情绪的方法 积极心理暗示法 （四）调节不良情绪的方法 心理宣泄法 （四）调节不良情绪的方法 冥想放松法 （五）环节总结 （六）活动反思 本次主题活动从学生关注的实习话题入手，紧密结合职业健康与安全主题教育，锻炼了学生的职业素养能力。学生在交流过程中，发现他们的态度在无形中发生了变化，学生增强了对于职业健康与安全基础知识的了解。在本次活动中设置大量的互动讨论环节，学生充分参与其中，最终讨论出的方法潜移默化感染了学生，提高了他们应对问题、解决问题、自我保护的能力，学生受益匪浅。 健康心态 职业人生 交流总结 交流总结 学生学情 教学目标 方法手段 评价方案 进行问卷调查，了解学生自我调控情绪能力是否增强 班内建立数个互助小组，让学生互相解决一些情绪波动问题 召开学生座谈会，了解自我调控情绪成功和失败的案例，树立成功典型，共同帮助调控失败的同学解决疑难问题。 评价方案和内容 健康心态 职业人生 本次主题活动课，选题上以学生身边事着手，主要以分享、感受、体验为主，通过情景模拟剧，预设的学生实习过程中存在的健康与安全问题的解决方案，学生通过参与讨论，基本上能找出符合学生实际的可行性方法，让主题真正进入到学生心里。此外课后进一步拓展，安排学生在班级、学校宣传下去，普遍达到预定效果，在相关知识和能力上得到提高。 *