《自由落体运动》教学设计(李永鹏） word 文档.docVIP

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2017-08-16 发布于天津
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自由落体运动教学设计梧高李永鹏一学习任务及重点难点分析牛顿第二定律的联系确定本节课的重点是知道自由落体运动是初速为的匀变速直线运动其加速度等于自由落体运动的位移速度规律由于学生对重的物体下落得快轻的物体下落得慢的印象很深以及对自由落体运动是否是匀变速直线运动的判断困惑拟订本节课的难点是无阻力的情况下物体下落的快慢与质量无关如何知道自由落体运动是匀变速直线运动及其加速度的大小二学习者分析通过前面几节内容匀速直线运动匀变速直线运动的规律的学习学生已经基本掌握处理直线运动问题的基本方法为在实际应用匀变

《自由落体运动》教学设计梧高李永鹏 2010.11.28 一、学习任务及重点、难点分析—牛顿第二定律的联系，确定本节课的重点是： 1. 知道自由落体运动是初速为0的匀变速直线运动，其加速度等于g。 2.自由落体运动的位移，速度规律。由于学生对重的物体下落得快，轻的物体下落得慢的印象很深以及对自由落体运动是否是匀变速直线运动的判断困惑，拟订本节课的难点是： 1.无阻力的情况下物体下落的快慢与质量无关； 2.如何知道自由落体运动是匀变速直线运动及其加速度的大小；二、学习者分析通过前面几节内容（匀速直线运动、匀变速直线运动的规律）的学习学生已经基本掌握处理直线运动问题的基本方法，为在