《自然地理环境的整体性》说课稿一、说教材（一）教材的地位和作用本 .docVIP

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2017-08-16 发布于天津
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自然地理环境的整体性说课稿说教材一教材的地位和作用本次说课的内容自然地理环境的整体性是湘教版教材必修一第三章第二节的教学内容针对这节课课程标准是这样要求的举例说明地理环境各要素的相互作用理解地理环境的整体性这节课的内容是对自然地理环境所有知识的总结和升华所以教材把他安排在宇宙中的地球和自然环境中的物质运动和能量交换这两章之后为总结和升华做好铺垫和准备既然是总结和升华这节课我着重培养学生的综合分析的地理思维体现出重视过程与方法的新课程理念为学生终生地理学习打下基础二教学目标知识与技能能够说出自然地

《自然地理环境的整体性》说课稿说教材（一）教材的地位和作用本次说课的内容《自然地理环境的整体性》，是湘教版教材必修一第三章第二节的教学内容。针对这节课，课程标准是这样要求的：举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。这节课的内容是对自然地理环境所有知识的总结和升华，所以教材把他安排在《宇宙中的地球》和《自然环境中的物质运动和能量交换》这两章之后，为总结和升华做好铺垫和准备。既然是总结和升华，这节课我着重培养学生的综合分析的地理思维，体现出“重视过程与方法”的新课程理念，为学生终生地理学习打下基础。（二）教学目标知识与技能：能够说出自然地理环境的五大组成要素，并

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