2016机床维修电工（劳动版）电子教案：第四章.docVIP

机床维修电工电子教案（4-1） 【课题编号】 21-04-01 【课题名称】 电气控制系统图 【教学目标】 1. 初步掌握电气控制原理图的组成； 2. 理解电气控制原理图的绘制原则； 3. 初步理解电器布置图； 4. 了解电气安装接线图。 【教学重点】 重点：电气控制原理图的组成和绘制原则 【教学难点】 难点：电气控制原理图的绘制原则 【教学方法】 讲授法、对比法 【教具资源】 多媒体课件 【课时安排】 2学时（90分钟） 【教学过程】 一、导入新课 联系生活实际，说明掌握电气控制系统图对掌握机械设备结构及布置起的重要作用，集中学生的注意力。 二、讲授新课 教学环节1：电气控制系统图定义 教师活动：投影展示电气控制系统图的多媒体图片； 学生活动：观察电气控制系统图多媒体图片，初步了解电气控制系统图的构成； 教学环节2：电气控制原理图 （一）电气控制原理图的组成 教师活动：投影展示电气控制原理图； 学生活动：观察电气控制原理图，分清主电路和辅助电路及它们的组成部分； （二）电气控制原理图的绘制原则 教师活动：投影展示电气控制原理图； 学生活动：观察图片，分析掌握绘制电气控制原理图的基本规则； 教学环节3：电气设备安装图 教师活动： 投影CW6123卧式机床电器布置图和电气安装图的多媒体图片； 学生活动：观察图片，在教师的引导下了解电器布置图的作用，了解电气安装接线图的作用和作图原则； 三、课堂练习 教材第109页图3-27和第112页图3-34属于哪种电气控制系统图？ 四、课堂小结 教师与学生一起回顾电气控制系统图的组成和绘制原则，引导学生在理解的基础上总结。 主电路 1、电气控制原理图的组成 辅助电路 2、电气控制原理图的绘制原则： 统一标准原则； 主电路在左；控制电路在右； 触点按未通电或不受外力时状态画出； 直接联系交叉导线的连接点用黑圆点表示； 按动作顺序从上到下或从左到右原则。 3、 五、课后作业 无。 【板书设计】 【教学后记】 机床维修电工电子教案（4-2） 【课题编号】 22-04-02 【课题名称】 三相异步电动机的点动、长动电气控制 【教学目标】 1. 了解三相异步电动机点动、长动控制的意义； 2. 掌握三相异步电动机点动、长动控制电路的画法和控制原理； 3. 掌握“自锁”的概念； 4. 学会分析不同形式的实现三相异步电动机点动与长动控制的电路； 5. 能初步判断电气控制原理图的正误并改正错误。 【教学重点】 重点：长动控制电路的画法和控制过程 【教学难点】 难点：分析不同形式的点动与长动控制电路 【教学方法】 讲练法、对比法、讨论法 【教具资源】 多媒体课件 【课时安排】 2学时（90分钟） 【教学过程】 一、导入新课 提问： 交流接触器、热继电器、熔断器和刀开关是如何工作的？ 讨论： 公园里要安装一个小喷泉，实现“按下按钮→喷泉喷水，松开按钮→喷泉停喷”的控制过程，该如何设计控制电路呢？ 二、讲授新课 教学环节1：电动机的点动控制电路 教师活动：讲评讨论结果，投影展示三相异步电动机点动控制的多媒体图片； 学生活动：观察三相异步电动机点动控制的多媒体图片，结合讨论的问题，在教师的引导下分析掌握三相异步电动机点动控制电路的画法和工作原理； 教学环节2：电动机的长动控制电路 讨论：如果要实现“按下起动按钮→喷泉一直喷水，按下停止按钮→喷泉停止喷水”的控制过程，该如何设计控制电路呢？ 教师活动：讲评讨论结果，投影展示三相异步电动机长动控制的多媒体图片； 学生活动：观察三相异步电动机长动控制的多媒体图片，结合讨论的问题，在教师的引导下分析掌握三相异步电动机长动控制电路的画法和工作原理，了解电路保护环节的作用，理解“自锁”概念，做例题4-1； 教学环节3：电动机的点动与长动控制电路 讨论：如果既能实现“按下按钮→喷泉喷水，松开按钮→喷泉停喷”的控制过程，又能实现“按下起动按钮→喷泉一直喷水，按下停止按钮→喷泉停止喷水”的控制过程，该如何设计控制电路呢？ 教师活动：讲评讨论结果，投影展示三相异步电动机点动与长动控制的多媒体图片； 学生活动：观察三相异步电动机的点动与长动控制的多媒体图片，分析不同形式控制电路的工作原理； 三、课堂练习 教材“复习思考题”4-3； 四、课堂小结 1. “自锁”的概念； 2. 点动与长动电路的根本区别：电路中是否有自锁环节。 五、课后作业 教材“复习思考题”4-5。 【板书设计】 【教学后记】 机床维修电工电子教案（4-3） 【课题编号】 23-04-03 【课题名称】 三相异步电动机的正、反转电气控制 【教学目标】 1. 了解三相异步电动机正、反转控制的意义； 2. 掌握三相异步电动机正、反转控制电路的画法和控制原理； 3. 掌握“互锁”和“联锁