《建立模型》案例设计示文稿28.pptVIP

《建立模型》案例设计? 1、模型的作用 能运用模型解释并揭示事物的特征。 知道模型的作用及怎样模拟事物的。? ?教学目标：? 1、能运用模型解释并揭示事物的特征。?2、知道模型的作用及怎样模拟事物的。?3、能建立一些简单的模型，进行分析、判断、推理，做出合理解释。 教学重点与难点：?? 重点：认识模型的作用。难点：建立模型 教学教学准备： 月相盒、桃花模型、地球内构仪、草履虫模型、眼球构造模型等教学课件，带有四个线夹的密封的演示纸筒及分组材料 （一）导入，揭示模型 （二）结合模型，认识其作用及怎样模拟事物的。 这是一种单细胞生物，它生活在水中，我们肉眼无法看到的，用放大镜也很难看清楚它的真实面貌，更不用说内部结构了 草履虫模型 你觉得有了草履虫模型，有什么作用？ 天体运动----三球仪、 作用 ①?反映地球、太阳、月球三者在天空中的相对位置。 ?②??模拟月食、日食的形成。 ?③可以了解三球之间的运动关系。 水循环模型、 根据这个模型说说大自然中水循环是怎样的？有什么作用？ S=πr2 数学公式也是模型 小结 ? 模型真了不起。 建立模型可以将看不见的变化--看见了）；不能触摸的变化，可以（：触摸到了）；看不清楚的变化（：能清楚看到了）。 （三）建立具体模型解释“暗箱”问题，体会科学建模的意义 2 动手建立模型 只要我们对事物认真研究，作出正确的判断或有了想法，就可以通过建立具体模型来作出合理的解释或展示。? 小结 大家做得都不错，学会了用建立模型的方法解释遇到的问题。其实，对于纸筒里线绳的连接方法是多种多样的。你想知道吗？课后，大家可以继续运用今天的方法更深入地研究，发现更多的惊喜。? 建立模型 建立模型实质上是用模型来表征或表达内在的思想，通过制作不同内容的模型，将看不见的却能想到的事物通过模型来做出正确的判断，增强学生的解释能力和建模能力。 * *