2016中职英语（高教版）授课教案：培养学生对英语的兴趣.docVIP

中职英语（高教版）授课教案 培养对英语的兴趣 1、培养对英语的兴趣 复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音 通过游戏促进交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词nose、 mouth、 eye、 ear活动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉 活动过程： 　　一、开始部分引出主题1、用英语问候Hello,boys and girlsHello,Miss chen师幼共同唱〈good morning 〉2、复习单词今天老师再来给小朋友变个魔术， Look,whats this？ Its face　　师：Yes,〈教师模仿face〉：I am a face,nice to see you　　幼：nice to see you too　　师：Oh,very good 。face上都有什么呢？Who want to help me?　：眼睛、鼻子、嘴巴……　　师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧　　：One two theer …… 二、学习五官单词师： Whats this?　　：嘴巴　　师：oh，this is mouth，follow me mouth　　看老师口型跟读 ，向mouth打招呼hello mouth 　　类似学习nose 、eye 、ear　　师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己　　good dood verygood. 　　三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？　　积极讨论想办法。 我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉 四、游戏指一指结束活动师：，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧　　：goodbey　　师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch教师找一名能力强的配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍的手，一边说touch touch nose赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官〉学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的找到好朋友。在欢乐的touch touch游戏中结束活动。 活动自评：　　通过本次英语活动，基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼的交往能力，在游戏中注意到的个体差异，及时鼓励和引导。 培养对英语的兴趣 复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音 通过游戏促进交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词nose、 mouth、 eye、 ear活动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉 活动过程： 　　一、开始部分引出主题1、用英语问候Hello,boys and girlsHello,Miss chen师幼共同唱〈good morning 〉2、复习单词今天老师再来给变个魔术， Look,whats this？ 　　Its face　　师：Yes,〈教师模仿face〉：I am a face,nice to see you　　幼：nice to see you too　　师：Oh,very good 。face上都有什么呢？Who want to help me?　　幼：眼睛、鼻子、嘴巴……　　师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧　　幼：One two theer ……二、学习五官单词师： Whats this?　　幼：嘴巴　　师：oh，this is mouth，follow me mouth　　看老师口型跟读 ，向mouth打招呼hello mouth 　　类似学习nose 、eye 、ear　　师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己　　幼、good dood verygood. 　　三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办啊？　　积极讨论想办法。 　　我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，要求到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉四、游戏指一指结束活动师：小朋友，