2016中职英语基础模块（语文版上册）授课教案：Unit9CultivationReadingFoodforThought.docVIP

中职英语基础模块（语文版 上册）授课教案 Unit 9 CultivationReading Food for Thought 中职生英语课程的教学目标是“以实用为主,应用为目的”。正如《课程要求》所指出的那样: “教学模式的改变不仅是教学活动或教学手段的转变,而且是教学理念的转变,是实现从教师为中心,单纯传授语言知识和技能的教学模式,向学生为中心,既传授一般语言知识和技能,更注重培养语言运用能力和自主学习能力的教学模式的转变。” 这就需英语教师学习新理念,合理运用现代化的教学手段,精心设计每个教学环节,让学生成为信息加工的主体,知识的主动构建者,学习过程的主人。本课选自《中等职业教育课程改革国家规划新教材》基础模块上部分，此篇课文在整个单元为读课文。通过本篇的学习，学生⑴ 通过课文的学习，掌握下列词汇的用法 have fights with lose one’s temper keep one’s temper the number of a number of not … at all be able to ⑵ 理解宾语从句的构成，it 做形式主语的句式 ⑶ 能较流畅地朗读课文，理解课文内容，了解文章的中心思想。 2. 情感目标 通过本篇课文的学习，旨在培养学生的坚强意志，积极的情感和态度，懂得如何与他人相处。激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极尝试，勇于实践，体验成功，树立自信心。 3. 智力目标 在运用语言的过程中，培养学生的观察力、分析力、想像力和自学能力，帮助学生加强记忆力，提高思维能力和运用英语的综合能力，激发学生的创造能力。 教学重点 1. 掌握本课的重点短语并能够熟练运用 have fights with lose one’s temper keep one’s temper the number of a number of not… at all be able to 2．能够归纳总结出本文的中心思想。 3. 教育过程中德育因素的渗透,让技能训练和德育培养共同实施。教法分析根据内容和学生特点分析，我认为可以采用下面方法完成教学： ⑴ 讨论法(discussion ) ⑵ 任务教学法(ta-centered method) ⑶ 小组活动（pair-work group-work） ⑷ 多媒体辅助教学（CAI） ⑸ 听说法（listening and speaking）⑹ 竞赛法 （competition） 八、学法指导从第一节课就严格要求学生改变初中的学习习惯，养成符合高中英语学习特点的学习习惯，尤其是在阅读习惯方面给予大量指导，如，基本技能—Skimming(略读)和Scanning(查读)的具体方法，同时引导学生结合具体语境，学会推理和猜测词语的意思。单词的学习，更要讲究方法，不能死记硬背，要从构词法的角度去研究，结合语言环境去掌握。还要进行书面表达规范性的指导。 2