用细节打造鲜活的人物形象3.12.pptVIP

方法二.精心锤炼词语。（细化动作、延长过程) 通过一些精彩的动词、形容词对所描述的内容进行准确生动的修饰和限制 例二 写同学很怕吃辣椒。 段一 他拿起一根辣椒咬下去，辣得他晕头转向，他急忙找水喝。 段二 他闭上眼睛，张开嘴，战战兢兢地靠近辣椒。突然， “哇”的一声尖叫，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，半截舌头吊在外面，半天缩不进去。他一边不停地用手扇着风，一边到处乱窜找水喝，最后他拿起一杯水直接倒进了口中。 这一连串动作的细节描写非常传神。 方法三 、巧妙运用修辞。 运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增强语言的生动性，变抽象为具体。 例三 家，是我温馨的港湾。可今天站在家门口，脚像灌了铅似的怎么也迈不动。书包里揉皱了的成绩单使我觉的羞见双亲。晚饭时，妈妈把我爱吃的菜一股劲往我碗里夹，瞬间堆成了小山，仿佛我成了猪八戒的大肚皮。可我嚼蜡般难以下咽，怀里像揣了小兔子蹦蹦直跳。爸爸在微笑着默默地注视着我，看着爸爸那黄土地般沟壑纵横的脸，我又想起成绩单的事，不禁鼻子一酸眼泪涌了上来…… 方法四 .善于想像联想(扩写） 例四 我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的《我与地坛》里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫《呱……呱……》里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的《我的五样》中见过，那母亲的眼神里是一种不能割舍的珍爱！ 写好人物细节的方法： 方法一.选择典型细节。 方法二.精心锤炼词语。 方法三.巧妙运用修辞。 方法四 .善于想像联想。 运用细节描写要注意的问题： （1）细节描写必须典型真实。 （2）语言要精炼细致。 （3）为表现中心服务 （4）要新颖，切忌一般化。 学会人物细节描写 （ ）着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：‘不多了，我已经不多了。’直起身又看着豆，自己摇摇头 说：‘不多不多！多乎哉？不多也。’于是这群孩子在笑声里走散了。” ——《孔乙己》 “（ ）直僵僵地镶嵌在门框里” “他面如死灰，两只眼上都结着一层翳” “他简直就像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨” -----------《老王》 自己心里懊恼道：“果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩萨计较起来了。”想一想，更疼的狠了，连忙问郎中讨了个膏药贴着。 ------《范进中举》 学习目标 1.理解什么是细节描写。 2.学习如何运用细节描写来刻画人物。 什么是细节描写？ 细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。 可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。但此时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉，舍不得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某某，干什么？！”只听“老英”一声断喝，我羞得差点钻得老鼠洞里去。 认真比较哪一段作文写得精彩，并说明理由。 例一 昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。 细节描写的作用 好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。 运用细节描写，能感动阅卷老师，容易得到高分。 细节描写 的分类 人物细节描写： 景物细节描写： 外貌、语言、动作、神态 、心理 自然环境、社会环境、 常见的细节描写 的分类有哪些？ 场面细节描写 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——《背影》 朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写打动了千千万万的读者，父爱定格在黑布棉袍青布马褂的蹒跚背影上。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确地表达。 学一学：怎样刻画细节 学生习作对比 ……当妈妈给孩子的奶奶洗完脚，回到自己的房