现代文阅读自查表.doc

现代文阅读自查表 1、词语理解：本意+句意+中心+作用（手法） 2、句子理解:表层意蕴（内容）+深层意蕴（主题） 3、标题：本意+文意+中心（手法） 4、人物：性格+具体内容+中心（手法） 5、主旨句：本意+文意+中心（精神层面） 6、探究题： 主题探究——本意解释+具体内容+中心+精神提升。 手法探究——每点内容+含义+手法整体作用+突出中心作用? 考查角度： 一、大阅读考题内容 文学类文本：小说、散文 实用类文本：人物传记 二、考查的切入角度 1、写什么？ （1）理解作者在文中的重要语句所要表达的含义 （2）理清作品陈述的基本事实 （3）梳理文章的主要内容 （4）把握人物的形象、性格、品质 （5）理解文章的主旨和情感 2、怎么写？ ????把握文章结构，分析语言特色，理解作者在文中所运用的表现手法及其效果（作用）。 3、探究 （1）主旨层面：探讨文本反映的人生价值和时代精神 （2）艺术层面：对文章的某些结构安排、表现手法等艺术处理分析并提出自己的看法。 自查自省: 一、整体：是否理清文章的开端——发展——高潮——结局？(小说、写人记事为主的散文) 开端：文本中矛盾冲突的起因 发展：矛盾冲突从展开到激化的过程 高潮：主要矛盾最尖锐的时刻，决定人物命运的关键时刻 结局：矛盾的最终结局，人物性格的完成，事件的结果，主题的凸显 二、段落 考察哪一个段落的作用？ （先从“结构”和“内容”两个角度进行分析，再思考不同位置的段落的不同作用） （1）开头的作用： ①交代时间、地点、背景？ ②照应题目？ ③引出下文，为后文做铺垫？ ④点明主题，总领全文？ ⑤渲染气氛，奠定感情基调？ ⑥设置悬念，吸引读者兴趣？ （2）中间的作用：过渡 ①承接上文的……内容？ ②为下文写……做铺垫？ ③推动……情节的发展？ （3）结尾的作用： ①卒章显志，点明中心？ ②委婉含蓄，耐人寻味？ ③点明题旨，深化主题？ ④照应前文，首尾呼应？ ⑤交代故事结局和人物命运 ⑥是否是欧亨利式结尾 A为文章增加波折，使故事曲折生动 B照应上文……的伏笔 C强化对……赞美或讽刺 D委婉含蓄，耐人寻味 （4）标题的作用： ①点明线索，贯穿全文？ ②点明主旨？ ③奠定感情基调？ ④使用比喻、对比、拟人、双关、象征等手法？ ⑤有多重含义（表层意+深层意）？ ⑥吸引读者阅读兴趣？ 三、情节的作用 （1）对人物的：刻画了人物……的心理？表现了人物……的性格或精神？塑造了……的人物形象？ （2）对主题的：突出、深化……的主题？ （3）对结构的：为文章增加波折，使情节曲折生动？推动下文……情节的发展？ （4）对阅读的：吸引读者的阅读兴趣？ 四、理解词语或句子 1、词语理解型： （1）是否有比喻义？搞清其比喻的对象，寻找它的本体、喻体和相似性； （2）是否有象征义？象征对象，内在关联； （3）是否有双关义？谐音双关、语意双关 （4）代词的词义？ （5）是否紧扣上下文？从上句或下句寻找释义。 2、句子理解型： （1）是否使用了特殊的表现手法或修辞手法？ 将形象化的语句转化为概括性的直白的语言，点明表达效果和情感 （2）是否有多重含义的字词？ 将抽象含蓄的概念或词语转化为具体化的阐释，将多重意蕴的词转化成表层和深层两种含义 五、环境的作用 1、自然环境还是社会环境？ 2、怎样描写的环境？ (1)描写内容：抓住特征，进行形、声、色、味等方面的描写。 (2)描写角度：调动视觉、听觉、触觉、嗅觉等多种感官进行描绘。 (3)描写顺序：写景有层次，讲究观察角度，或定点换景，或移步换景。 (4)常用技巧：①运用拟人、比喻等修辞，写景强调形象；②斟词炼字，写景要求准确传神；③动静结合，写景追求神韵；④点面结合，写景应该全面且突出重点；⑤虚实结合，要合理运用联想与想象。 3、环境描写有何作用？ （1）交代……时间、地点、……背景？ （2）营造……氛围、渲染……气氛 （3）烘托了人物……心理、情感 （4）暗示或象征了人物的……性格 （5）推动……情节的发展 （6）对文章的主旨有无暗示或突出作用 六、人物形象 1、用了何种手法塑造人物形象？ 描写手法 具体分析 正面描写 类别 特点、作用 肖像描写 掌握人物的外在特征、身份、地位、教养，甚至内在性格。 语言描写 小说的语言描写包括对话和独白。个性化的对话，可以显示人物的不同性格。 动作描写 人的行为动作是人物的思想感情的外在显现，是人物性格的具体展露。 心理描写 心理描写直接表现人物的思想和内在情感，表现人物思想品质，刻画人物性格。 细节描写 对某一局部、某一特征做具体、深入的描写，能更细腻地展示人物的某一特征。 侧面描写 从侧面烘托人物形象，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出 2、刻画了怎样的人物形象？ 一抓描