试论评价语句语义结构要素的层次.PDFVIP

2007 年第 2 期 俄语语言文学研究 2007, №2 总第 16 期 Russian Language and Literature Studies Serial №16 试论评价语句语义结构要素的层次 杨家胜 （黑龙江大学，哈尔滨 150080 ；哈尔滨师范大学，哈尔滨 150080 ） 提 要：对评价语句进行意思分析必然要涉及其语义结构中的主体、述体和客体这三个要素。主体至少可 包含价值主体、信源主体和说话人主体三个层次。从句法功能角度，述体可分出评价态势词和评价谓词两 个层次，从语义内容角度又可分出概括评价谓词和具体评价谓词。评价语句的客体涵盖了自然物、精神物、 人造物和行为四个层次，而对事件与事实的区分又加深了我们对评价客体的认识。 关键词：评价；主体；述体；客体；层次 中图分类号：H354.3 文献标识码：A 0 引言 评价范畴揭示了人的主观内心世界与客观外部世界的关系。在经历了对语言系统与结构 的充分描写后，研究语言的主观意义，揭示语言的世界图景已成为当代语言学研究的一个重 要发展趋势，因此评价现象也开始受到越来越多的关注。语言学视野中的评价首先是一种言 语行为，也就是主体就客体对象的价值属性发表意见。评价意义则是主体在评价过程中对客 体所持的具体态度。如果在主体实施评价的过程中，针对客体使用了包含价值表述的语句， 那么不管这种价值表述是显性的还是隐性的，我们都称之为评价语句（оценочные высказывания）。评价语句是评价行为和评价意义的依托。 评价语句语义结构的基本要素包括主体、述体和客体。评价因素使得这些要素呈现出特 殊性。一方面，这些基本语义要素本身就具有层次性；另一方面，同一要素又可能会出现在 不同的语义框架中，使其内部关系更加复杂。所以对评价语句进行意思分析所面临的首要任 务就是理清它们的层次。另外，考察评价语句要结合语用这一视角，这样才能做到高屋建瓴， 通观微至。本文拟选取评价语句中的主体、述体和客体这三个基本语义要素来展开讨论。 1 主体 在评价语句中，主体范畴至少可以分出价值主体、说话人主体和信源主体三个层次。 首先要澄清的是，评价与价值是两回事，所以，评价主体与价值主体也是两回事。在价 值学界，二者之间的关系是一个长期争论不休的问题（王千克 1989 ：227 ，240 ），但大家的 基本共识是：评价与价值是两个不同的范畴。价值是对象的某种属性，而评价则是主体有目 的的主观性活动，是价值在主体意识中的表征过程。如果我们从语用学角度看，评价显然就 是一种言语行为，而价值就是这一行为所涉及的对象的属性。这样，评价主体自然就应该是 实施评价行为的人，而价值主体则等同于评价的对象，也就是评价行为的客体。如在例（1） 中，评价主体是я （我），但价值主体是клонирование （克隆），同时也是评价的对象。 56 （1）Авообщевклонированиияничегоплохогоневижу. 总的来说，我不觉得克隆有 什么不好。 有时候，价值主体没变，但评价主体却发生分化。如在（1）中，价值主体相同，但评 价主体不同，其意见也相左： （1）－Авообщевклонированиияничегоплохогоневижу. －Номы-тотакнедумаем. “总的来说，我不觉得克隆有什么不好。” “我们可不这么认为。” Золотова （1973：276 ；2003 ：277 ）指出，评价可使语句的语义结构复杂化，形成多主 体结构（полисубъектнаяструктура）。如： （2 ）Ещё она купила коньячные рюмки, тоже очень хорошие.她还买了几个白兰地酒 杯，也是非常好的。 语句 Ещёонакупилаконьячн