论服装熨烫教学中的归_拔_推工艺.pdfVIP

20 10 年第 3 期 （教学版） 论服装熨烫教学中的归、拔、推工艺 山红芳* [摘 要] 归就是归拢，拔就是拔开，而推则伴随归烫或拔烫同时进行，三者互为一体，同时进行。 本文介绍了归、拔、推工艺的手法及其对服装塑型效果的重要作用。 [ 关键词] 归拢；拔开；推移；手法；作用；运用 我们知道，平面造型的服装，虽采用了省、 裥、 造型隆起所要获得的归烫效果。 凹势、胖势、倾斜度等结构处理方法，但是还不能完 2. 对衣片某些部位进行归烫，是为了使这些部位 全符合人体曲线形状。 因此，为了使服装能够更好地 的织物纤维丝缕收缩，密度加大，从而消除波纹、褶 符合人体，塑造更好的立体造型，通常用熨烫中的推、 皱等凹凸不平的弊病，达到归尽熨平的目的。 归、拔工艺来弥补服装结构中所产生的不足现象。从 （二）拔 而让服装取得最佳的塑型效果。 由此可见，正确地理 拔，简单的说就是拔开，是把衣片某一部位按预定 解推、 归、拔的手法和作用，掌握其实际运用方法是 要求伸长。一般用 “ ”符号表示。操作手法：也是 很重要的一点。 先在织物上喷上水花，一手握住熨斗，一手拉住衣片拔 但是，在教学过程中，一直存在着这种现象：学 开的部位，将熨斗由外逐渐向里地进行弧形运动。拔 生知道有推、 归、拔这种熨烫工艺，也看到老师在做 开熨烫后的衣片，同样也可以取得以下两种塑型效果： 示范时用过，老师也说过它的运作手法，以及可以让 1.把预定部位织物纤维的经向丝缕（直丝缕）拔 服装达到的某一立体效果；但他们却领会不到推、归、 开、抻长，略微改变其经、纬组织的方向，使其产生 拔熨烫工艺的真正精神以及掌握它的正确操作方法。 适当隆起的空度（胖势）。如对胸部、臀部、肩胛等部 42 这主要是由于推、 归、拔内容的抽象性和教师教学的 位的胖势塑形拔烫。 不系统所造成的结果。教师在上课时涉及到了就教给 2. 对内凹弧线由外边做倒弧形运行的拔烫，由加 学生，而并非当作一个章节内容、难点、重点去讲解、 力抻拔逐渐向里推归熨烫，一方面使外侧凹弧边线的 突破，对于学生来说，接受的知识肯定是片面的，缺 经向丝缕伸长变直，另一方面使里测的纬向丝缕缩短 乏系统全面性。 因此笔者觉得有必要对推、 归、拔熨 平服，从而形成纵向的外直中凹，塑造出中腰的曲线 烫工艺的正确操作手法和作用以及它的实际应用进行 造型。如裤子后片的拔裆，上衣腰曲线的拔烫塑形。 全面而系统的介绍，从而让学生对此内容有一个全面 （三）推 的认识，更好地从事服装这个行业。 推，就是推移，把衣片某一部位的胖势向预定方 一、手法和作用 向推移。推烫其实就是在归烫和拔烫的过程中，运用 （一）归 推移变位的熨烫技法，根据人体需要边归边推或边拔 归，简单说就是归拢，是把衣片某一部分按预定 边推，将某一部位的塑形（多是胖势）推移到一定的 的要求缩短，一般用 “ ”符号表示。操作手法： 位置上去，推烫是伴随归烫或拔烫同时进行的，它是 先在织物上喷上水花，一手握住熨斗，一手把衣片归