科学探究的基本方法_图文.docxVIP

某同学想用实验证明氯化铁溶液的黄色不是Cl-引起的，设计的下列实验无意义的是（ ）A．将铁丝在氧气中燃烧后观察生成物颜色B．向氯化铁溶液中滴加适量硝酸银溶液，振荡后静置，溶液黄色未消失C．向氯化铁溶液中滴加适量的氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液黄色消失D．观察氯化钠溶液没有颜色题型：解答题难度：压轴详细信息分析与归纳是化学学习中重要的思想方法，小明同学在学习了物质的分类知识后，从宏观上得出了如图所示的知识结构：请你参照它的做法，从微观上把构成物质的微粒之间的关系总结出来．题型：选择题难度：压轴详细信息小军同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色．面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（ ）A．向老师请教B．查找相关资料，探究原因C．认为自己做错了，继续做其它实验D．反复实验，并观察是否有相同现象题型：解答题难度：简单详细信息将下列四个实验所验证或探究的目的填写在横线上，并回答相关问题．?______．______．????????? A?????????????????????????????????????????????????B?______．______．??????? C???????????????????????????????????????????? D（1）在实验A中使用的计量仪器是______（填仪器的名称，下同）．在上述四个实验中有三个实验都使用了的同一种仪器是______．（2）在实验D中观察到的现象是 （烧杯中）下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭．在实验A和实验C中观察到的相同现象是______，在实验A和实验C中反应的化学方程式是______?2P2O5题型：解答题难度：困难详细信息化学复习课上，老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否确实发生了化学反应？（1）我设计了甲、乙两个实验装置来验证，如右图所示，实验现象为：甲──软塑料瓶变瘪，乙──“瓶吞鸡蛋”小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是______．小余同学提出了质疑，他认为实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其理由是______．我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是______．（2）小余同学认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案，我来帮他完成：实验步骤实验现象实验结论方法1______CO2与NaOH确实发生了化学反应方法2____________写出方案2中所涉及的化学方程式______．（3）由此探究，我得到的启示是______．题型：解答题难度：简单详细信息科学家的长期研究发现，大气中的二氧化碳浓度和气温变化有密切关系，请回答下列问题：（1）科学家应用现代技术预测，如果大气中二氧化碳浓度为0.028%上升到0.056%，全球平均气温可能上升1.5℃到4℃，科学家作出此结论科学方法属于______（2）为减小大气中二氧化碳的浓度，我们应提倡使用的能源是______A、风能、煤、电能；B、太阳能、煤、潮汐能C、石油、核能、草木燃料；D、太阳能、风能、水能等题型：解答题难度：困难详细信息CuSO4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用．有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用，于是他们做了以下的探究．（1）请你帮助他们完成实验报告：??????????????实验过程实验现象实验结论在一支试管中加入5mL 5%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管．____________FeCl3溶液可以催化分解H2O2（2）以知FeCl3在水中可解离出Fe3+和Cl-，同学们提出以下猜想：甲同学的猜想是；真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；乙同学的猜想是；真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；丙同学的猜想是；真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-；你认为最不可能的是______同学的猜想，理由是______．（3）同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究．请你仔细分析后填表：???????实验过程实验现象结论向盛有5mL 5%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCl，并把带火星的木条伸入试管．无明显现象______向盛有5mL 5%的H2O2溶液的试管中加入少量的______，并把带火星的木条伸入试管．____________题型：选择题难度：简单详细信息对照实验是研究物质性质的一种重要方法，下列不是用来作对照实验的是（ ）A．B．C．D．题型：解答题难度：中等详细信息NaNO2是-种致癌物质．某兴趣小组为研究水中NaNO2的含量和消除污染的方法，进行了如下目视比色法实验（比较溶液颜色深浅以测定物质浓度的方法），请你参与实验，并填空：（1）测定方法的研究配制质量分数