教育部国民及学前教育署阅读师资培训-区域人才培育中心（.PDFVIP

教育部國民及學前教育署閱讀師資培訓－區域人才培育中心（南區） 「課文本位閱讀理解教學」106 年研習計畫 一、依據： 教育部國民及學前教育署 105 年 6月 28日臺教國署國字第 1050067799號函辦理。 二、目的： (一)宣達國立臺灣師範大學、臺北市立大學、國立中正大學，以及國立臺南大學在全省設立 四區閱讀教學研發中心，負責各區教師培訓，提供地區教師諮詢及輔導。 (二) 推廣「課文本位的閱讀理解教學」，以現行的各版本教科書為文本，教導學生學習各種 閱讀策略，增進教師閱讀教學知能，提升學生閱讀興趣與閱讀理解能力。 三、 主辦單位：教育部國民及學前教育署 四、承辦單位：國立臺南大學教育系 五、 協辦單位：南區 5縣市各級學校（臺南市、高雄市、屏東縣、臺東縣、澎湖縣） 六、 參加對象： (一) 進階研習：臺南市、高雄市、屏東縣、臺東縣、澎湖縣各國民小學，限已參加過本計畫 所舉辦的課文本位閱讀理解教學策略之初階研習教師，未參加者不予錄取。 (二)符合下列資格者，依下列順序優先錄取報名： 1. 「閱讀師資培訓－區域人才培育中心」種子教師 2. 南區合作之閱讀亮點學校教師 3. 國教輔導團之教師成員 (三)符合下列條件之一者，依報名時間順序依序錄取： 1. 101-103 年區域中心辦理 「課文本位閱讀理解教學」之初階研習滿 12 小時以上者。 2. 已參加過南區 5縣市（臺南市、高雄市、屏東縣、臺東縣、澎湖縣）主辦之課文本 位閱讀策略相關研習滿 12 小時，並取得初階證書者。 3. 已完成 104-105 年度「課文本位閱讀理解教學」初階線上課程及實體課程，並取得 研習時數者。 各場次報名額滿時，將依上開條件順序優先及報名時間依序遞補。 七、研習內容： (一) 辦理時程：106 年 7月 1日 ~7月 31日（詳見【附件一】） (二)研習地點：請見【附件一】，辦理 5場次。 (三) 場次人數：依場地座位數量為準，每場次約 40~70 人。 (四) 進階研習共有 5 天，於暑假期間先辦理 3 天進階課程，學員需於開學後帶回班上實際教 學，並完成課程作業。開學後於 10月參加 2 天回流研習，始得完成進階研習。 備註：回流研習規劃於週六，請謹慎考慮是否報名此研習。( ) 1    八、報名方式 (一)請上全國教師在職進修資訊網報名（ .tw ）。 (二) 每位老師限報名 1場次，請勿重複報名。承辦單位保留接受報名與否之權利。 (三)報名者需繳交初階研習證明 電子檔或紙本擇一繳交( ) 。 (四) 本課程有資格審查機制，請依上網站完成報名程序並繳交相關初階證明，恕不接受現場 報名，亦不核予研習時數。 九、 預期成效 (一) 推廣「課文本位的閱讀理解教學」，推動閱讀理解教學內涵與功能。 (二) 培訓國小教師教學專業能力，提升閱讀理解教學成效。 (三) 培訓課文本位閱讀理解教學之初階研習講師。 十、 注意事項 (一)依實際簽到退紀錄核發研習時數， 早上簽到、下午簽退共( 2 次) ，全程參與者每日時數6 小時，三天課程共 18 小時。 (二)因校園空間有限，校內不提供車位，請搭乘大眾運輸工具。 (三) 為響應環保，請自備環保杯、筷。 (四)課程及講師若有變動，以現場公告為主。 (五)課程若遇到颱風＂停班停課＂ ( 以研習區域為主) ，則當天研習取消，如有需求擇日再補 課且會公告於「閱讀策略師資培訓－區域人才培育中心」粉絲頁 (六)