新人教版八年级物理上册第二章第二节声音的特性课件.ppt

学习目标 1、了解声音的3种特性 2、知道声音的音调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅有关。不同发声体发出声音的音色不同。 自学指导 请同学们看课本，从第32页到33页“想想议议”这一部分内容，用笔划出重点知识以及不懂的地方，并完成下面几道题。 1、音调表示声音的________，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越_____________。 2、在物理学中用________来表示物体振动的快慢。频率是指物体_____________，它的单位____，符号是___，比如：物体2秒内振动100次，那么它的频率是______。 3、超声波是指_____________，举例，如：_____________。 次声波是指_____________，举例，如：_____________。 4、人耳的听频范围是_____________。 互动展示 自学指导 请同学们看课本，从34页到35页的“想想做做”这一部分内容，用笔划出重点知识以及不懂的地方，并完成下面几道题。 1、响度表示声音的___________。它与发声体的振幅有关，振幅越________,响度越___________。 2、振幅是指_____________。 3、铁路工人检查车轮时，常常轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这是根据______。 4、听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是______。 互动展示 5、比较牛和蚊子的叫声，__________的叫声音调高，__________的叫声响度大. 6、“女高音”、“男低音”中的“高”和“低”指的是 （ ） A.音调 B.音色 C.响度 D.速度 7、“引吭高歌”和“低声细语”中的“高”与“低”指的是（ ） A.音调高低 B.响度大小 C.音色好坏 D.以上均有可能 自学指导 请同学们看课本36页“科学世界”这一部分内容，思考下面几道题： 1、什么叫乐音? 2、乐器分为哪几类型?它们的发声原理是什么？都是通过什么振动发声的？它们都是怎样改变音调的? 互动展示 当堂检测 1.声音的特性有三个要素：_________、_________和_________。 2．音调是由发声体振动的__________决定的．__________音调越高；__________音调越低． 3．响度跟发声体的_________有关系，________，响度越大；________，响度越小．响度还跟______________ 有关系． 4、“震耳欲聋”反映了声音的 很大。 5、在伸手不见五指的黑夜，你仍能分辨出熟人的说话声，是因为每个人的 不同 6．开大收音机的音量旋钮是为了（ ） A．增大声音的响度 B．提高声音的音调 C．改善声音的音色 D．减小噪音 7．人的听觉范围是________．超声波是指频率高于________Hz的声音；次声波是指频率低于________Hz的声音． 8．男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是( ) A．“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大 B．“男声”音调高、响度大；女声音调低、响度小 C．“男声”音调高、响度小；女声音调低、响度大 D 男声音调低、响度大；“女声”音调高、响度小 9．医生用听诊器诊病是因为（　　） A．听诊器能使振动的振幅增加，响度增大 B．听诊器能提高发声体的频率，使音调变高 C．听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些 D．听诊器能缩短听者和发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些 10．“闻其声而辨其人”，最重要是因为各人声音的（　　） A．音量不同 B．音调不同 C．音色不同 D．响度不同 11、节日庆典用的鼓，是将鼓皮紧绷在一个圆形木箱上做成的，下列说法正确的是（ ） A、鼓皮绷的越紧，响度就越大； B、鼓皮绷的越紧，音调就越高； C、击鼓的力量越大，响度就越大； D、以上说法都不对 12.人们在挑选瓷器时，总是要轻轻地敲敲听听，以此来判断瓷器的好坏.这是利用声音的哪个特性来分辨的？ * * 第二节、声音的特性 高低 高低 高 每秒内振动的次数 频率 赫兹 Hz 50Hz 高于20000赫兹的声 低于20Hz的声 20—20000Hz 地震、海啸、台风、火山爆发时发出的声音 蝙蝠发出的声音等 互动策略： 根据自学指导先自主学习，然后小对子间互评，及时纠错，组长抽查学习情况。 展示