《勾践灭吴》(共39张)探究.pptVIP

四、古今异义（古/今） 1、吾与之共知越国之政（管理/知道） 2、然谋臣与爪牙之士（勇猛武将/走狗、帮凶） 3、将不可改于是也（这种状况/判断词） 4、亿有三千（十万/万万） 5、欲其旅进旅退（共同/旅客或者军队编制单位） 6、进不用命（服从/利用） 7、以暴露百姓之骨于中原（原野/黄河中下游地区） 8、丈夫二十不取（男子/女子的配偶） 9、生丈夫（男孩/女子的配偶） 10、南至于句无（动词、到+介词、处所/达到某程 度或另提一事） 11、苟得闻子大夫之言（尊称、您/儿子） 12、夫差与之成去之（离开、距离/前往） 13、寡人请更（请允许我/请求别人） 14、十年不收于国（国人/国家） 15、贫病者纳宦其子（贫困/疾病） 16、孰是吾君也（这个、这样/判断词） 五、一词多义（课本练习二后附加） （一）、与 1、吾与之共知越国之政 2、夫吾之与越也 （二）、其 1、吾不能居其地 2、其达士，洁其居 3、其有敢不尽力者乎？ （三）、子 1、必哭泣埋葬之如其子 2、苟得闻子大夫之言 （四）、丈夫 1、丈夫二十不取 2、生丈夫 1、跟、介词 2、和、连词 1、他、他的、代词 2、那、那些、代词 3、岂、难道、副词 1、嫡子 2、尊称 1、男子 2、男孩 辨析下列多义词的意思: 知 复 既 1.寡人不知其力之不足也 2.如寡人者,安与知耻 3.吾与之共知越国之政 4.孰为汝多知乎 1.山重水复疑无路 2.其有敢不尽力者乎?请复战 3.唧唧复唧唧，木兰当户织 1.既而儿醒,大啼 2.譬如蓑笠,时雨既至,必求之 3.将军既帝室之胄 知道 感到，感觉 主持，管理。 知识。 重复。 副词，再，又。 再、又。 副词，不久。 副词，已经。 连词，既然。 劝 1 果行，国人皆劝 2 劝君更尽一杯酒 遂 1 自杀未遂 2 登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐其师 3 遂使之行成于吴 1 当室者死，三年释其政 当 2 好雨知时节，当春乃发生 3一夫当关，万夫莫开 4当奖率三军，北定中原 5 今当远离，临表涕零，不知所言 劝勉 劝说。 成功 于是，就 终于 掌管 介词，在、值、正当 阻挡，把守 必定 将 练习题 一。熟读课文，回答下列问题。 1.大夫种是怎样论述为政必须“求谋臣”的道理的? 2.为了复国,勾践对外对内采取了哪些措施?收到了怎样的效果? 3.越国伐吴时,国人为什么“皆劝”?越国终能灭吴的根本原因是什么? 臣闻之……….无乃后乎? 勾践说于国人曰……..民俱有三年之食. 乃致其昆弟而誓之，曰：……民具有三年之食。 国之父兄请曰…..而无可死乎? 勾践忍辱图强,全国同仇敌忾. 二。给 下面 一段 文字加上标点符号，用一个成语做标题，注意其中加点的词语。 勾践之困会稽也喟然叹曰吾终于此乎吴既赦越越王勾践反国乃苦身焦思置胆于坐坐卧即仰胆饮食亦尝胆也曰女忘会稽之耻邪身自耕作夫人自织食不加肉衣不重采折节下贤人厚遇宾客振贫吊死与百姓同其劳 卧薪尝胆 译文：勾践困守在会嵇的时候，喟然感叹道：“难道我就这样 困守在这里一辈子吗？”吴王夫差赦免越国以后，越王勾践回到 越国，于是就苦身焦思，在座位前放者苦胆，无论是坐着还是 躺着，抬头就能看见苦胆，吃饭也亲口尝尝苦胆。勾践还常常 自言自语地说：“你忘记了吴越在会嵇这一仗的耻辱了吗？”越 王勾践亲自参加田间劳动，他的夫人亲自织布，吃饭时也不加 肉，穿衣也不要多种颜色的华美衣服，屈己礼待那些有才能但 地位不如自己的人，善待来访的宾客，救济穷困的人，慰问死 者家属，与老百姓同甘共苦。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 1 * 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 春秋末年，吴、越同处长江下游 勾践之困会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？”吴既赦越，越王勾