我与花的故事教案4.3.doc

金锄头教案 《 我与花的故事 》 小 影 社 团 教 案 张玉华 璧山区金剑小学 《我与花的故事》教学设计思路 这节课的教学目的：了解和感受植物花卉的美好，从而激发审美、爱美、热爱自然保护环境的目的。设计方法（花卉讲解、小组合作、视频讲解），利用小影编辑学生作品。 小影课程已经讲解过一些，所以本堂课直接引入“我们这节课用小影做一些小电影”。然后让一个小组展示让他们来分工拍视频会怎么做。通过现场录制培养学生的观察和协作能力。然后和学生一起进行了点评。总结后提出这节课的作业要求。 鼓励学生发挥创意，大胆表达自己的想法，扣紧“我与花的故事”设计制作。提醒学生在制作过程中与同伴协商合作，发挥小组合作。 “今天我们可以拍摄花的故事，可以做成优秀的金锄头课程，你还可以用这样的方式开发更多的课程，让我们的生活和学习都进入智能时代。”这节课学生自己创作了花卉讲解的视频，学会如何评价，如何小组合作，这样由点到面的生长，将让孩子们的学习呈现全新的教育形态。 教学目：?学会用小组合作的方式拍摄视频。 让学生学会使用编辑软件，分享欣赏 激发创新精神教学重点：应用小组合作 教学准备：1、??? 教师准备。2、??? 学生准备：姓名牌、小组名牌耳塞、手机，三角支教学课时 1小时 教学方法 讲授法，指导法，示范法，小组合作法，演示法，实践法，观察法 学习方法 自学法、询问法、小组合作，实践法、模仿法 教学过程：示范演练开场哈喽，大家好，我是张老师，咱们的小影社团（设计孩子们是3到6年级，来自不同班级的学生，彼此之间不够熟悉，相处的时间较，让他们尽快的熟悉，必须培养小组，从）的贴上一颗活力之星（先用竞争和比赛的机制，整个社团的氛围，） 以前我们学了用小影编辑MV，今天我们来用小影编辑更加高大上的视频，你们来当导演拍摄自己的小电影？待会儿请你来评价。 （1）小组演示 老师个同学们提议个小要求：首先请介绍自己的成员名（）现在我请各位小来评价一下这组同学他们讲怎么样？（其他人当评委带入角色，让大家都有观察的内容先点赞后建议。感谢同学们对他们这一组评价，如果能够好演员。 那谁来评价一下他们这一组的合作情况？同学怎么样正确的小组合作的标准，为后面的实践拍摄做准备是的，如果他们每个人都清楚自己干什么，并且导演能够把，你们的小组合作会更棒。其他小组的同学你们是不是也跃跃欲试呢？现在请你们把刚才共同录下的视频，跟我一起来用小影变个魔术！ 影大家看屏幕，，待会儿我们一起操作。（播放教学视频）（先让学生们预习，自学，最后才是老师引领操作） 师：看了这个视频以提问，没有就进入。 （使用同屏器）打开小影添加视频剪辑视频插入文字—发布。（不会做的同学问一问自己的组员，大哥哥姐姐弟弟妹妹，组长要负责监督检查，其他同学的作品做完之后，轮流交换欣赏别人的作品，老师适时的点评个别小组指导欣赏并且贴）（设计意图，让学生小组内学会互帮互相欣赏培养合作精神现会了？、展示1、投票（3分钟） 现在，得星最多的那个作品上台展示）团队展示分工讲解何编辑遇到过什么问题最后怎么来克服的自己的进步和成就。神秘大礼包就送给恭喜你们（要教会孩子在成功的时候击掌，培养团队精神，增加团队荣誉感） 拓展延伸同学们， 同学们，你们觉得展延伸，） 同学们，当导演的都希望自己的作品有观众，现在你们就把自己的作品给现场的专家老师们看一看，让他们提点建议，给你们点赞，你们敢不敢把自己的作品展示出来？那赶快行动吧，咱们不见不散。