[中学联盟]山东省高密市古城中学人教版高中政治必修四《生活与哲学》1.1生活处处有哲学(共35张)探究.ppt

具体科学之和就是哲学? 具体科学 哲学 区别： (研究对象不同) 某一具体领域的规律和奥妙 从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律 联系 ①哲学以具体科学为基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。 ②哲学为具体科学的研究与发展提供世界 观与方法论的指导。 2、哲学与具体科学有什么关系？ 二、关于世界观的学说 1.哲学与世界观 2.哲学与具体科学 (1)世界观的含义 (2)哲学与世界观的关系 (3)方法论的含义 (4)世界观与方法论的关系 (1)具体知识的分类 (2)哲学与具体科学 的关系 区别: 联系: （哲学的含义） 三个概念 三对关系 1、从本义看： 2、从与世界观的关系看： 3、从与具体科学知识的关系看： 4、从与方法论的关系看： 1、从字义看：哲学是给人智慧，使人聪明的学问。 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。 4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。 爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这一观点对吗？请谈谈你的认识。 这个观点是正确的，它揭示了哲学与具体科学的关系。 练习： 三个概念 三对关系 (1)世界观的含义 (2)哲学的含义 (3)方法论的含义 (1)世界观与方法论的关系 (2)哲学与世界观的关系 (3)哲学与具体知识的关系 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 生 活 与 哲 学 《思想政治》④ 引言 一个有哲学思想的人， 是会创造幸福的人。 一个热爱哲学的民族， 是世界上最有希望的民族。 第一课 美好生活的向导 第一单元 生活智慧与时代精神 你为什么选择科学或者人文方向？ 哲学观点: 一切从实际出发、联系、全面的观点 你根据什么制定学习计划？ 生活处处有哲学 生活处处有哲学 “攻”与“守” －－矛盾双方对立统一 成语典故中的哲学寓意 “煲汤下盐”－－－ “拔苗助长”－－－ “郑人买履”－－－ “刻舟求剑”－－－ “一把钥匙开一把锁” －－－ “一着不慎，满盘皆输” －－－ 把握事物变化发展的“度” 不尊重规律，夸大主观能动性 教条主义，从本本出发 否认事物的运动 具体问题具体分析 关键部分对整体起决定作用 思考 人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？如果不是，那么它是从哪里来的？ 塞翁失马 事物是联系的，可以相互转化的 智子疑邻 人的认识受主观因素的影响 人类的两项基本活动： 　　一是认识世界； 　　一是改造世界。 认识世界 改造世界 哲学的产生 (一)、哲学就在我们身边 1、哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动 哲学上讲的世界，包括三个部分： 一是自然界 二是人类社会 三是人的思维和意识 这与我们说的通常意义上的世界是有所 不同的。 注意： 物质世界（客观世界） 精神世界 （主观世界） 人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。 —— 恩格斯 这话主要说明（ ） A、哲学智慧产生于人类的实践活动 B、认识世界需要智慧 C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D、改变自然界，需要发展人的智力 A 如“我是谁？”“世界是怎么来的？”“我是什么样的人？我由什么原因获得我的存在？”“世界是否因为我的存在而存在？是因为有我才有了世界，还是因为有了世界才有了我？”“世界和我相比哪个更‘厉害’？”“人活着是为了什么？人活着是该为社会奉献，还是该向社会索取？” 哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。 2、哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考 1、哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动 2、哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考 3、结论：哲学并不神秘， 哲学就在我们身边 （一）哲学就在我们身边 （二）哲学是指导人们生活得更好的艺术 探究P5 第一个同学运用了一般的思维方法，第二个同学运用了创造性思维。