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文中“迁客”指 “骚人”指 。 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》两文的作者,几乎在同一时期,因为同一政治事件,一贬邓州,一贬滁州,可说都是“迁客骚人”,但他们有没有“以物喜,以己悲”呢?从他们的身上,你能吸取一些怎样的精神力量? 拓展迁移:提问1 你知道我国古代文学史上还有哪些“迁客骚人” ?你能举例谈谈他们各自的人生态度吗? 韩 愈 左迁南关 《左迁南关示侄孙湘》“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年” (《马说》) 柳宗元 被贬永州 《小石潭记》“凄神寒骨,悄怆幽邃”(抑郁凄苦) 苏 轼 被贬黄州 《记承天寺夜游》“闲人”(忘情自然的恬适旷达和贬谪的苦闷) 滕子京 被贬岳州 “政通人和,百废具兴”(励精图治) 拓展迁移:提问2 古人早有“达则兼济天下,穷则 独善其身”之说,“兼济天下”者,以天下为己任,关心人民疾苦,爱国爱民;“独善其身”者,注重个人道德修养,或安贫乐道、随缘自适,或洁身自好,不慕荣利,请结合已学过的课文,谈谈你的理解。 拓展迁移:提问3 提示:陶渊明《桃花源记》《归园田居》《饮酒》 刘禹锡《陋室铭》 周敦颐《爱莲说》——“独善其身” 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》 龚自珍《己亥杂诗》——“兼济天下”(古仁人之心) 《宋史》记:范仲淹二岁而孤,家贫无依,而少有大志,以天下为己任。发愤苦读,惫甚,辄以凉水沃面;食不给,啖粥而读,人不堪其忧,仲淹不堪其乐也。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。以力主革除弊政,被谗受贬,庆历五年由参知政事谪守邓州。勤爱民,有政声,常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。” 相关链接 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 * 中考文言文专项复习之 岳阳楼记 范仲淹 复习方略 1、文学常识、主题。 2、词语解释和词义辨析。 3、重点句的默写、翻译。 4、文意理解及拓展迁移。 范文正公文集 复习文学常识 范仲淹,字 , 文学家、政治家、军事家,有《 》,我们曾学过他的《渔家傲》。 希文 北宋 不以物喜,不以己悲 本文写于庆历六年。当时作者贬居邓州(现河南邓州)。文章以作”记”为名,借题发挥,表达了作者“ ”的旷达胸襟和“ ”的政治抱负,也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 * * 作记缘由 岳阳楼记 背景:政通人和、百废具兴 缘由:属予作文以记之 记叙 巴陵胜状 览物情异 洞庭湖全景 览物之情,得无异乎(过渡) 迁客骚人 览物之情 阴——悲 晴——喜 描写 抒情 古仁人之心 不以物喜,不以已悲 先……忧,后……乐 议论 * * 写阴晴二景 抒悲喜两般情 叙缘由事 议古今忧乐情怀 层层蓄势 借题发挥 骈句整齐 散句灵活 * * 如三四两段 如第一文段 骈散结合 如二五两段 二、古今异义词 1、属予作文以记之 作文:古义: 今义: 写文章 语文课里写文章的练习 复习字词 百废具兴 属予作文以记之 一、通假字 具通“俱”,全,皆 属通“嘱”,嘱托 重点词语解释 1、增其旧制: 2、横无际涯: 3、朝晖夕阴: 4、大观: 5、前人之述备矣: 6、山岳潜形: 7、薄暮冥冥: 8、翔集: 扩大它旧有的规模。制,规模。 宽阔无边。涯,边。 早晚(一天里)阴晴变化。 晖,日光。 雄伟景象。 前人的记述很详尽了。备,详尽。 山岳隐没了形体。 傍晚天色昏暗。薄,迫近。 时而飞翔,时而停歇。 集,栖止,群鸟停息在树上。 9、岸芷汀兰: 10、长烟一空: 11、何极: 12、樯倾楫摧: 13、郁郁: 14、把酒临风: 15、微斯人: 16、吾谁与归: 岸上的小草,小洲上的兰花。
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