2017届高考复习：诗歌鉴赏表达技巧概要1.pptVIP

考查形式： 1、两诗第三句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。 2、你认为这首诗在写作上有什么特色？ 审清题干要求，确定答题步骤： 第一步：指出诗歌在结构上有什么特点。 第二步：结合相关诗句具体分析 第三步：指出此种结构有什么好处、作用，抒发了作者什么样的感情。 1、开门见山 结构技法 开门见山是指诗开头就进入正题，不拐弯抹角。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 开头一句，以问句引起。祠堂何处？锦官城外，数里之遥，远远望去，只见翠柏成林，好一片葱葱郁郁，气象不凡，那就是诸葛武侯祠的所在了。第一联，开门见山，洒洒落落，而两句又一问一答，自开自合。 2、卒章显志 结构技法 卒章显志作为一种言志的结构方式，是指诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。 如李白《梦游天姥吟留别》结尾 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜? ” 表达了诗人自由自在，驰骋闲放的心志，以及不畏权贵、高洁傲岸的高尚情操。 3、以景结情 结构技法 所谓 “以景结情”就是指诗歌在议论或抒情的基础上戛然而止,转为写景，以景代情作结。这种写法能使诗歌收到“此时无情胜有情”的效果，往往使诗歌显得意犹未尽、形象含蓄、耐人咀嚼。 从军行七首（其二）王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 此诗是“以景结情”类诗歌的典型之作，此诗前三句均是就乐声来抒情的，说到“边愁”用了 “听不尽”三字，那结句如何以有限的七字尽此“不尽”之情呢？诗人这时轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象；古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉，更加深了诗人的思乡之情。此时征戍者内心是浓浓的乡思，还是渴望建功立业？是对现实的忧虑，还是对祖国河山深沉的爱呢？我们不得而知，诗人给读者留下了无限的想象空间。 4、以小见大 结构技法 “以小见大”就是以小景传大境界，以平凡细微的事情反映重大的主题。请结合诗句谈谈本诗是如何运用这种手法来表现主旨的。 春　怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西 本诗采用以小见大的手法写了一位闺中少妇打跑啼叫惊梦的黄莺的情景，看似是一首抒写儿女之情的小诗，却有深刻的时代内容。它通过写少妇怀念征人的小情景，反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛苦的大主题。 5、承上启下 结构技法 即诗句上下转换了表达方式，起到承接上文启示下文过渡作用。 “聚散匆匆”一句，强调二人相聚之短暂、相别之仓促。上文是写景叙事，下文转向抒情，写景抒情通过这一联贯穿起来，起承上启下的作用。 柳梢青·送卢梅坡 刘过 泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。　　 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。 [注]①泛菊：饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。 6、照应 结构技法 即诗歌对将要出现的人物或事件做出某种暗示性的铺排,当人物或事件发展到一定阶段的时候，再予以“响应”的写作技巧。 此词共分两阕，下阕照应上阕。“心在天山”与“当年”句相应，“身老沧洲”与“关河梦”句相应。目的在于构成对照，抒发词人心酸遗恨的苍凉心情。 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 7、铺垫 结构技法 即诗歌为主要人物的出场或主要事件的发生创造条件而着重描述渲染的写作技巧。 此诗通过色彩的层层渲染，描绘出一幅幅美景：“赤如赭”的“荒村”、“落日”时分的“霭新画”、“更新色更深”的“前山”，已让诗人观止，抒发感叹——谁知可爱信如今！却哪知巫山最浓秀？层层的渲染，达到很好的艺术效果。 江上看山 苏辙 朝看江上枯崖山，憔悴荒村赤如赭。 暮行百里一回头，落日孤去霭新画。 前山更新色更深，谁知可爱信如今。 唯有巫山最浓秀，依然不负远来人。 类题指津 阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 东坡 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。 [注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山石大而多的样子。 第一句在全诗中有何作用？请简要赏析。 思维轨迹 ：第一句的作用应该指出内容上和结构上的作用，结构上应指出结构技法，内容上应正确理解诗句，答题时 应回答出全部步驟。 《东坡》答案 参