天一大联考2016-2017学年高二下学期阶段性测试(三)(4月)历史.docVIP

绝密★启用前 天一大联考 2016-2017学年高二年级阶段性测试（三） 历史 本试题卷分第I卷（选择题)和第II卷(非选择题)两部分。考生作答时，将答案答在答题卡 (答题注意事项见答题卡）,在本试题卷上答题无效，考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。 第I卷 本卷共24小题,每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.儒家主张“有为”，强调个人对家族、国家的责任；道家倡导“无为”，醉心于个人对社会的超脱。对此解读正确的是 A.儒道两家完全对立 B.道家是对儒家补充完善 C.儒家比道家更先进 D.儒道具有不同的处世观 2.与李斯比较，董仲舒要高明得多，他以‘六经为指针，寻找到了与地主制经济、宗法-专制君主政体比较相吻合的文化形态。” 董仲舒“高明”在 A.鼓吹“以吏为师” B.倡导“儒法结合” C.高举“崇儒更化” D.抨击“无为而治” 3.宋以后的医家有影响者多是在理论上有所阐发，而以技术扬名者即所谓“传奇式医家” 则则很少见。上述现象的出现主要在于 A.理学的影响 B.医学技术不受重视 C.政府的重视 D.医学理论并未完善 4.梁启超、谭嗣同倡民权共和之说时，将黄宗羲的《明夷待访录》节抄，印数万本，秘密散布。孙中山等革命派在宣传民权主义时，也借助《明夷待访录》。材料意在说明《明夷待访录》 A.倡导民主制 B.具有资产阶级思想 C.具有普适性 D.促进近代民主发展 5.康德认为，希腊哲学最重要的时代始于苏格拉底。康德做出这一论断的主要依据在于，苏格拉底 A.批判宗教神学的危害 B.注重对人性本身研究 C.强调人的价值和尊严 D.倡导人独立理性思考 6.“它是当时处于萌芽状态的资产阶级为发展起争执和经济利益，在意识形态领域内开展的反对教会精神为代表的封建文化的斗争。” 材料评价的是 A.智者运动 B.文艺复兴 C.宗教改革 D.启蒙运动 7.图1是法属波利尼亚于1983年的一枚人物纪念邮票。该人物被纪念主要是因为其 A.拉开了宗教改革序幕 B.领导了法国启蒙运动 C.开创了近代科学体系 D.挑战了神学创世学说 8.启蒙思想家们出版了普及科学知识的《百科全书》，大量发行通俗易懂的文章和小册子。启蒙思想家们的做法 A.提升了民众的教育水平 B.进一步解故了人们思想 C.推动了启蒙运动的开展 D.意在瓦解封建神学统殆 9.北宋苏轼道：“今之学者，有书而不读”。并把当时某些人渎书不认真，归罪于书籍易得。导致当时“书籍易得”的主要原因是 A.市民阶层的扩大 B.造纸技术的改进 C.政府垄断的放开 D.印刷技术的进步 10.“举凡商人生活的一切方面，几乎无不在明代商贾小说的表现范围之中，商人已经成了商贾小说的主角。”这主要反映了明代 A.商人地位得到了提高 B.商业经济的繁荣 C.小说创作进入新阶段 D.市民阶层的扩大 11.书法家沈尹默道:“王羲之不曾在前人脚下盘泥，依样画着葫芦，而是要运用自己的心手，使古人为我服务，不泥于古，不背乎今。”据此可知，该书法家 A.称赞王羲之富于创造 B.批判主義之对传统的抛弃 C.强调王羲之贡献巨大 D.指出王義之受推崇的原因 12.美国学者麦克·哈特指出：在牛顿诞生后的数百年里，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化，而这些变化大都是基于牛顿的理论和发现。该修学者意在说明牛顿 A.成就突出 B.深受人们欢迎 C.影响巨大 D.改变人类进程 13.《物种起源》的出版，在欧洲乃至整个世界都引起轰动,教会及封建御用文人污蔑达尔文的学说“亵渎圣灵”，进步学者则积极宣传和捍卫达尔文主义。这主要表明《物种起源》 A.推动了人们的思想解放 B.存在着严重缺陷 C.引发了科学领域大论战 D.促进了社会前进 14.图2所示为2016年参与新春“网络红包”活动的受访中国手机网民参与目的分布。这主要反映了 A.中国网民规模的扩大 B.网络改变了人们的交往方式 C.国人生活水平的提高 D.手机日益受到广大网民青睐 15.魏源在《海国图志》中建议:聘请洋人当指导，仿造西洋船舰火器；对于能制造西洋舰船火器的人，授予科甲出身。上述建议 A：推动西方文化传播 B.表明国人开始学习西方 C.具有离经叛道的意味 D.促进了晚清军事近代化 16.康有为在《保国会土讲演词》中指出:西方“重学校，讲保民、养民、教民之道，设议院”，与儒家经义相合，铒以致强大；而清朝的经济、教育及政治制度不符儒家经义，导致其弱。康有为作出上述论.的主要目的是 A.传播西学 B.变革现实 C.维护儒学 D.对抗革命 17.新文化运动是基历次改革与革命运动都没有达到预期目标，人们从热衷于直接的政治革命转而从民族文化的反省和重建上下工