云林县立云林国民中学103学年度第一学期第三次段考一-云林国中.DOC

雲林縣立雲林國民中學103學年度第一學期第三次段考一年級生物 ★請將正確答案畫在答案卡上 ◎單選題(每題2分，共100分) (甲)內分泌系統；(乙)循環系統；(丙)神經系統；(丁)呼吸系統。動物體內的生理反應，主要是由哪些器官系統共同控制協調？　(A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)丙丁。 下列有關生物體受器與動器的配對，何者配對錯誤？ (A)舌頭上的味蕾—受器 (B)手部的肌肉—動器 (C)耳朵的鼓膜—動器 (D)唾腺—動器。 當人體內水分缺乏時，下列何者不是調節水分恆定的方式？　(A)血液刺激腦部，引起「渴」的感覺　(B)尿液形成的量變少　(C)喝水量增加　(D)一直有尿意產生。 琪琪畫了一個圖形如附圖，她專心凝視圖中的黑點20秒後，再將視線轉移到也有畫黑點的白紙上，此時她看到的圖像顏色由內而外依序為何？ (A)綠、黑、紅 (B)紅、白、綠 (C)藍、綠、白 (D)紫、黑、黃。 一般而言，人體冬天與夏天的排尿量何時較多？造成的主要原因為何？　(A)冬天較多，因冬天排汗較少　(B)冬天較多，因冬天呼吸較多　(C)夏天較多，因為夏天排汗較少　(D)夏天較多，因夏天呼吸較多。 人體的周圍神經中：　(A)腦神經31對；脊神經12對　(B)腦神經12對；脊神經31對　(C)運動神經12對；感覺神經31對　(D)運動神經31對；感覺神經12對。 有關腦的敘述何者錯誤？ (A)小腦可協調全身肌肉，與個體的平衡有關 (B)腦幹又稱為生命中樞 (C)大腦主管人體的運動、思考、語言與反射 (D)學習能力與大腦的發達程度有關。 附圖為女性內分泌腺分布圖，以下關於內分泌腺的代號與名稱及功能的配對何者正確？ (A)甲是甲狀腺，與個體的生長發育有關 (B)乙是腦垂腺，與個體代謝有關 (C)丙是胰島，與血糖的恆定有關 (D)丁是卵巢，與第二性徵的表現有關。 「聞到薯條的味道，感覺好香好想吃。」請問產生「香」的感覺中樞是在：　(A)大腦　(B)小腦　(C)腦幹　(D)脊髓。 下列何者指的是「反應時間」？　(A)打擊者看到投手投球後而揮棒　(B)大腦傳到運動神經再到手，令手去揮棒　(C)感覺神經傳到腦，再命令手去揮捧　(D)打擊者揮棒的一剎那時間。 新聞報導有一瘦弱的母親，發生火災時，雙手各抱一個剛出生的雙胞胎，又背著一位患小兒麻的兒子，從五樓跑到一樓越牆逃生，此種力量是何種腺體所產生的激素所促使的？(A)甲狀腺(B)腦垂腺(C)生殖腺(D)腎上腺 小紅剛吃過早餐，血液中的血糖上升，這個時候哪一個激素會開始分泌，讓血糖下降？　(A)甲狀腺素　(B)胰島素　(C)升糖素　(D)腎上腺素。 下列關於動物本能的敘述，何者錯誤？　(A)較不需要學習　(B)包括趨性、反射等行為　(C)狗能接住飛盤是一種本能　(D)蜘蛛結網是一種本能。 在「接尺實驗」中，反應的發生是由下列何種器官所控制？　(A)眼睛　(B)手　(C)脊髓　(D)大腦。 小明的媽媽幫小明縫制服鈕扣時，被針刺到手，立刻將手收回。請問下列何者為「被針刺到手，立刻將手收回」的神經傳導途徑？ (A)受器(手)→感覺神經元→脊髓→運動神經元→動器(手部肌肉) (B)受器(手)→感覺神經元→脊髓→大腦→脊髓→運動神經元→動器(手部肌肉) (C)受器(手)→感覺神經元→脊髓→大腦→運動神經元→動器(手部肌肉) (D)受器(手)→感覺神經元→大腦→脊髓→運動神經元→動器(手部肌肉)。 小藍和小列兩人利用接尺實驗來測定反應時間，當小藍看見小列將尺滑落時，小藍用手指將尺接住並記錄接尺滑落的距離，再根據附表測量反應時間。已知小藍連續五次的接尺距離分別是：32 cm、32 cm、30 cm、29 cm、27 cm，則反應時間約為多少秒？　(A) 0.22　(B) 0.23　(C) 0.24　(D) 0.25。 人體內血糖濃度降低時，下列何者不會發生？(A)會刺激胰島素分泌增加　(B)會刺激素分泌量增加(C)促使肝糖分解成葡萄糖(D)會引起食慾並促使攝食 蜜蜂如何與同伴通訊，表達食物的方位和距離？　(A)小便留下記號　(B)分泌化學物質　(C)利用不同的舞姿　(D)發出不同的聲音。 植物對環境的刺激會表現出多種反應，下列哪一種反應由生長素調控？　(A)觸發運動　(B)睡眠運動　(C)向光性　(D)氣孔的開閉。 小揚將栽種於花盆的直立幼苗橫放於暗室中，一段時間後發現它的生長情形如附圖，此種現象與下列哪兩項因素有關？　(A)光線、生長素　(B)水分、酵素　(C)地球引力、生長素　(D)土壤、維生素。 捕捉昆蟲的人常在晚間到野外放一盞捕蟲燈，則很多昆蟲就被吸引而前來，這是利用昆蟲對光的什麼特性？　(A)正趨光性　(B)負趨光性　(C)正向光性　(D)負向光性。 下列哪一現象屬於植物的向