2015年“一测”-广州物理.ppt

* 2015年广州市高三综合测试（一） 理综物理 评卷反馈 2015.3.27 广州市第十三中学 刘细银 感谢： 广州市第十六中学 郭小华 广州市天河中学 彭红明 广州市第七中学 陆国新 广州大学附属中学 杨朝羽 一、2014年、2015年部分数据对比 22.19 20.22 22.90 二卷总分 4.24 3.85 6.12 第36题 7.88 3.80 6.19 第35题 6.49 5.95 4.84 第34（2） 3.58 6.61 5.75 第34（1） 2015年“一测” 2014年高考 2014年“一测” 第34（1）力学实验：验证动能定理 二、学生答题情况 考点：游标卡尺读数、用光电门测瞬时速度、动能定理的表达式分析 平均：3.58分 评分说明：每空2分； 其中③只要有重力加速度就给2分（没有给出符号g或给的符号为其它字母，如x、y、a……之类都照样给分，多写不必须的物理量或写成”重力常量”不给分）； 其中④表达式中的g可用其它字母代替，如x、y、a……之类。 第34（1）力学实验：典型错误 1、物理知识、原理严重缺乏：9.3 % 0分 2、游标卡尺原理不清： 47.11 % 0分 3、多写、漏写以及原理不清： 71.29% 0分 4、原理不清、不能算出斜面长度： 86.11 % 0分 第34（2）电学实验：多用电表的使用 考点：多用电表测电压、电阻、电流及闭合电路的欧姆定律应用 3.32 % 0分 平均：6.49分 （i）写成“V”同样给分，只填“电压”或填“交流电压”或“V”均不给分；a、c，b 、c，a、d三组操作捆绑给分，不给半对． 评分说明： 1、表述不够规范或不够到位 2、档位选择错误或不规范 3、定值电阻用约值带入 31.85 % 0分 4、未按题目要求用指定符号表达 4、平衡：平衡好热点与冷点的关系，比如刻度尺、弹簧秤、游标卡尺、螺旋测微器、多用电表、气垫导轨、光电门等仪器的使用 三、教学建议:实验题的备考 1、选题：经典题和创新题并重，填空设置突出仪器正确使用、电路安全保护、物理量变化、表达式书写 2、原理：原理是核心，从原理角度去分析器材选择、电路安全、实验顺序、数据处理、误差分析 3、转换：从实物图画出电路图，从电路图画出实物图 ①用计算题的思维解决待测物理量的推算和图象处理。 ②用实验原理和迁移的思想解决实验方法（装置）变化的题。 ③用物理语言表述解决规范、准确和到位的填空问题。 ④路图对照，反复连线解决实物连线问题。 5.实验题答题的方法 第35题：电学计算题 求：（1）求电场强度E 的大小 （2）大致画出粒子以最大半径穿过磁场的运动轨迹 （3）求磁感应强度的最小值B 20.83 % 0分 平均：7.88分 评分说明： 其中（2）的作图，只要大致反映了粒子运动径迹即可，不要求很标准； ⑥式v写成v0不给分； ⑧式写出v、v0、vy三者正确关系式也给分 ⑦三角函数方法求解正确给分 1、堆砌公式 2、没有留意不计重力的条件 35（1） 28.18 % 0分 3、分不清加速和偏转电场 35（1）问： 1、没有考虑粒子必须从D点射出磁场 2、没有考虑粒子射出磁场后，必须射向ON区域 35（2） 70.1% 0分 35（3）问： 1、将V0 当成V 2、利用错误的轨迹求出错误的偏转半径R 38.3 % 0分 第36题：力学计算题 求（1）求P2被碰后获得的速度大小 （2）P1经过B 时受到的支持力大小 （3）用L表示挡板与E的水平距离．若P2最终停在了EF 段距离E为X的某处，试通过分析与计算，在图c中作出X-L图线 15.12 % 0分 平均：4.24分 评分说明： （1）②中v1=3m/s同样给分，对应的动量守恒方程应为 （2）只要合理并判断出P2只能碰一次，同样给3分，不一定列式计算 （3）作图：满分为2分，作对一段给1分，作对两段给2分，三段都作对给2分． *