在远方有您的社区教育支持组2011暑期教育团队总结.docVIP

东北师范大学 “远方有你”支教调研 志愿团 团 队 总 结 2011年8月28日制 “远方有你”支教团团队总结报告 2011年8月3日，东北师大”远方有你 都里中学是一所由希望工程捐建，地处群山环绕之中，从小学一年级到初中三年级的九年制农村中学。 都里乡周边地区为苗族聚居区，全乡1.5万人中99.9%为苗族。当地居民的人均年纯收入约为780元。日常交流用苗语，保持着苗族同胞热情好客、淳朴待人的乡风乡情和很多古老的风俗。 在都里，从8月3日到8月17日 一、教学 教学是我们的工作重心，每个老师都专注的投入教学工作中，“尽心做到最好”是我们一直遵循的原则。 此次支教，累计有102名中小学生参加了我们的支教课堂，其中小学部各年级共76人，初中部（主要是九年级学生）共26人。在以“用专注的爱来浇灌生动的课堂和可爱的学生”的理念的指导下，团队在备课、上课、课内外辅导等方面做了大量工作。首先团队依据了解到的当地学生的实际情况，制定了比较符合学生学习实际的课程安排表，初中部的课表如下： 周 节 周一 周二 周三 周四 周五 第一节 9:30-10:10 语文 历史 数学 物理 外语 第二节 10:20-11:00 数学 化学 语文 历史 化学 第三节 11:10-11:50 历史 政治 化学 数学 语文 第四节 12:-12:40 外语 物理 外语 政治 物理 12:40-13:40 午休 第五节 13:40-15:10 辅导 第六节 15:20-16:00 文娱 体育 班会 计算机 大扫除 小学部的课表如下： 周 节 周一 周二 周三 周四 周五 第一节 9:30-10:10 语文 外语 数学 语文 外语 第二节 10:20-11:00 数学 语文 语文 外语 思想 品德 第三节 11:10-11:50 自然 数学 思想 品德 数学 语文 第四节 12:-12:40 外语 社会 外语 自然 安全 教育 12:40-13:40 午休 第五节 13:40-15:10 师生互动 第六节 15:20-16:00 文娱 体育 班会 体育 大扫除 在两个星期的时间内，小学部、初中部累计上课120课时，累计辅导共20多个小时。 在教学的具体工作上，我们主要从以下几个方面来进行我们的工作： 备课 为了更好地呈现我们所要讲解的知识，团队在备课方面做了很多工作。在教学设计和教学分享上，我们规定无论是小学组还是初中组，凡是有课的老师，必须在上课前一天将教案准备好，并且在当天放学后交由主管教学的副团长领导的教学检查委员会进行检查审核。刚开始，有些老师对写教案不以为然，认为心里装个上课的思路就能讲好一节课。但经过第一次讲课的尴尬状况，面对细节内容便不能很深入讲解，讲课思路混乱，老师们很快就进行自我反省，调节。真正接受了写教案的做法，不仅认真写教案，而且为了达到最好的教学效果，采用了多种方法，如做道具，查资料，表演等。夜晚的办公室也总能见到队友们埋头案牍到深夜。这样的教训很快能促进负责具体科目教学的老师们又快又好地进入教学状态，克服站在讲台上的紧张感和忧虑感。初中组的老师就反映，做好详尽的教学前准备，能更清晰有效地将知识讲解出来传递给学生，也更能吸引学生上课时的注意力。 上课 课堂，是教学最核心的部分。为了达到最好的教学效果，在课程内容安排上，考虑到本次支教活动的时间有限，我们更多的注重通过课堂来激发学生们的学习兴趣，引起他们对知识的渴望。在小学部，我们注重讲解知识的多样性、丰富性和实用性。如在小学高年级的数学课堂上，老师利用生活中的一些常见的数学现象来讲解相关的数学知识。由于这种教学方式比较新颖，也比较贴近实际，因此受到学生们极大的欢迎。学生们在上课时也表现出强烈的兴趣和激情。在初中部，我们注重教学的引导性，强调内容的生活性和学术上的探索性。在初中部的物理课堂上，老师则体现物理的探索性，从物理的探索性入手，如“空气”灭蜡烛等来介绍相关的物理教材的知识。通过这些，学生们反映能较易接受课堂讲解的知识，而且上课的学生数量也明显增多。另一方面，由于学生的成绩水平差异明显，有学校遥遥领先的第一名，也有不会计算小学基本除法的学生。少数优秀的学生因为知识难度的原因，对课堂上的内容不感兴趣。而另一些成绩较差的学生又反映上课听不懂。所以我们通过交流和研究，让每位老师调整自己的上课策略。既要深入，让基础好的学生进行深入思考。又要浅出，让基础较差的学生有兴趣和信心听懂上课内容。在数学课上，可以出层次不同的习题。简单的题让基础较差的学生站起来回答，难题就让基础好的学生自己思考，并在他们做习题给予一些引导和启示。这样就能同时较好的兼顾好基础不同的学生，课堂上就能达到良好的效果。 辅导 针对学生现实的情况，为了能更好地结合学生们的学习实际，帮助他们