人教版九年级化学第二单元课题1 空气ppt.pptVIP

空气中氧气含量的测定 （4）能否用铁、铝代替红磷？ 空气污染的主要来源 空气污染的主要来源 空气污染的主要来源 空气污染的主要来源 空气污染的其他来源 三、空气污染 (1)用清洁能源（氢能(最清洁)，太阳能，水能，风能等） 代替化石燃料(煤石油天然气). (2)植树造林 (3)加强大气质量监测，改善环境状况 (4)工厂做到废气回收与处理 (5)发展民用煤气生产，少烧煤。 (6)严禁燃放烟花爆竹，禁止焚烧树叶、野草 让我们做一次空气质量播报员 以下为某市空气污染指数报表，分别来自某公园、某化工厂附近、某建筑工地附近，你能把它们辨别出来并进行播报吗？  可吸入颗粒物： 有害气体： 各地区的首要污染物不同 烟尘、粉尘 二氧化硫（SO2）一氧化碳（CO）二氧化氮（NO2）等 1.污染物的类型 2.污染的三大类型 酸 雨 臭氧空洞 温室效应 SO2、NO2等 氟利昂等 CO2含量增加 CO2 三 大空气污染的危害： 使紫外线危害人类和动植物 观察与思考 使土地酸化，破坏建筑物等 使全球变暖 3.防止和减少空气污染的方法 I级 41 二氧化硫 I级 45 氮氧化合物 III级 124 总悬浮颗粒 级别 污染指数 指标 A I级 25 二氧化硫 I级 26 氮氧化合物 I级 24 总悬浮颗粒 级别 污染指数 指标 C II级 89 二氧化硫 II级 86 氮氧化合物 II级 56 总悬浮颗粒 级别 污染指数 指标 B * * * * 猜谜 奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不到， 无孔不入本领高， 动物植物都需要。 谜底：空气 　 人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球 课题1 空气 想一想 ：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ 答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 ——有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 ——双手挤压，有压力 4）扇子朝脸扇———感觉有风 5）给车胎打气 ———涨起来 对我们人类如此重要的空气，他究竟是由什么组成的？ 又有什么性质呢？ 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 1、法国化学家拉瓦锡的贡献 拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成 ( N2 ) ( O2 ) 一、空气是由什么组成的 由拉瓦锡得出的结论是： 空气由氮气（N2）和氧气（O2）组成，其中氧气约占空气总体积的1/5，剩下的气体都是氮气（拉丁文原意是“不能维持生命”），拉瓦锡发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧。 后来人们陆续发现稀有气体，才认识到空气中除了氧气和氮气，还有其他成分。 2、【实验2-1】测定空气里氧气的含量 实验现象： 实验结论： 集气瓶底放少量水？ 防止燃着的红磷溅到集气瓶底，使集气瓶炸裂。 2、【实验2-1】测定空气里氧气的含量 2、【实验2-1】测定空气里氧气的含量 实验现象： 1、红磷燃烧，产生大量白烟，（发出明亮的黄色火焰）放出热量 2、冷却后，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶中，约占标记部分体积的1/5 1、红磷 + 氧气 P O2 P2O5 五氧化二磷 点燃 实验结论： 2、氧气约占空气总体积的1/5。 集气瓶底放少量水？ 防止燃着的红磷溅到集气瓶底，使集气瓶炸裂。 + 点燃 这个原理要掌握！ 原理：过量的红磷燃烧时耗尽了集气瓶内空气中的氧气，使瓶内气体总体积减少，压强 降低，打开止水夹后，烧杯中的水便进入到集气瓶中，且集气瓶中氧气被消耗多少，进入瓶内的水就有多少。因此，从烧杯中进入集气瓶中的水的体积就相当于原瓶内空气中氧气的体积。 其他装置图 （1）.瓶内剩余气体具有的性质？ 答：不能燃烧，也不支持燃烧；不易溶于水 ③ 红磷熄灭后未冷却到室温便打开止水夹； 答： ① 装置漏气； ② 红磷的量不足； ⑥ 有部分水留在导管中未进入集气瓶。 ⑤ 燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷 不能继续燃烧； （2）.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会是什么原因呢？ ④ 燃烧的红磷伸入集气瓶后没有立即塞紧 瓶塞； （3）.实验成功的关键？ a 、装置不