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课题 两位数加一位数、整十（概念课） 35 + 3 = 38 30 5 8 接着，可让学生说一说口算步骤。（把35分成30和5，先算个位上的5加3得8，再用8加30得38） 大家都会做了吗？下面老师要考考大家了.认真听。（老师出示题目卡，学生抢答） 教师：小朋友们你们真是太棒了！刚刚大家都已经学会了两位数加一位数的口算。那现在我们就一起跟着音乐一起跳起来。（课间操） C、刚刚和大家一起学习了两位数加一位数，现在我们就一起去研究研究两位数加整十数的计算方法。（请看屏幕） 4、板书：35+30 计算35+30我们同样可以用小棒来帮助解答。 请同学们拿出自己的小棒，两人一组摆一摆，看哪组摆得快，摆得好。 生先自己动手摆，摆好了后再请生讲讲是怎么样摆的,最后一起看屏幕，老师是怎么摆的。 先用3捆加3捆是6捆，而6 捆就是60，再用60和5根小棒合起来是65。出示屏幕：3捆5根加3捆合起来是6捆5根就是65。 教师：不用小棒35+30应该怎样相加，先算什么，再算什么？根据学生的回答：也就是35分成30和5，先算30+30=60，再算60+5=65. 板书： 35 + 30 = 65 30 5 60 教师：计算时要先把整捆整捆相加，也就是两位数加整十数个位上的数不变，只加十位上的数。小朋友们，你们会计算了吗？ 接下来我们看这样一个题目：出示卡片 40+17= 20+36= 24+40= 35+20= 你们真是太棒了！那么我们回头看看这两道题目，他们有什么不同呢？ 我们一起来看看：第一道题加的是3，第二题加的是30，那么怎样想呢？35+3是个位上的5个一加上3个一等于8个一，8个一加30就等于38,；而35+30是3个十加3个十等于6个十，6个十在和5个一相加就等于65.看清楚不同了吗？教师引导学生得出计算两位数加一位数和整十数的方法：不同点是两位数加一位数，一位数要与两位数个位上的数相加，而两位数加整十数，整十数与两位数十位上的数相加；共同点是相同数位上的数相加。 　三、巩固练习： 你们真是太聪明了！大家都喜欢看喜洋洋与灰太狼吧？我们今天就去羊村玩个闯关游戏好不好？ 第一关：口算34+40= 34+4= 第二关：想一想 45 + 3 = 23 + 30 = （ ）（ ） （ ）（ ） 第三关：看图列式 + = 40 40 ？ + = 四、课堂小结 师：同学们，今天我们学习的是两位数加一位数、两位数加整十数的计算。你们知道怎么去计算了吗？（生畅所欲言） 五、布置作业 课本第61页得做一做 教 学 板 书 两位数加一位数和整十数 35 + 3 = 38 30 5 8 35 + 30 = 65 30 5 60 教 学 后 记 1