七年级食物链课件ppt.pptVIP

分析农田中的生物 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 青草 鸡 鹰 蚱蜢 鸡 青草 鹰 食物链 在一定的地域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系。 讨论： 1、每条食物链的起点生物是什么？属于生态系统的什么成分？ 2、各条食物链中的动物属于生态系统的什么成分？根据它们的食性不同，可以将它们分成哪几类？ 3、食物链结束于什么样的动物？ 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 青草 鸡 鹰 蚱蜢 鸡 青草 鹰 绿色植物 第一环节 第二环节 其它环节 大多植食性动物 大多肉食性 动物 （生产者） （消费者） （消费者） 植物 蝉 黄雀 螳螂 我国西汉时期刘向的《说苑》中有这样一段描述：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。” 人 民以食为天 食物何处来 　　分析思考其中哪些食物来源于植物，哪些来源于动物？填写在表格中。 “分析食谱中的生物” 田里的青菜上长了许多菜青虫，一个同学把妈妈养的几只老母鸡放到田里去，用老母鸡来防治菜青虫。你认为这样的方案可行吗？ 科学家从生物的食物链中得到启发，想出了利用天敌对农林害虫进行防治，即生物防治法,大大减少了害虫的危害。 天敌与农林害虫 1只猫头鹰1年可捕食老鼠1000多只，相当于保住了1000公斤粮食。 1只啄木鸟1天消灭蛀干害虫300多条 森林医生 农田卫士 课堂反馈 1、在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是（ ） A.相互利用 B.被吃与吃 C.相互竞争 D.互惠互利 2、下列各食物链中，属于完整的食物链的是（ ） A.阳光 草 兔 狐 B.鹰 蛇 田鼠 植物 C.田鼠 蛇 鹰 D.植物 田鼠 蛇 鹰 3、哪一项常常是食物链中的最后一环？（ ） A.绿色植物 B.杂食动物 C.草食动物 D.肉食动物 B D D 4、用食物链的方式表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确的是（ ） A.蝉→螳螂→黄雀 B. 黄雀→螳螂→蝉 C.柳树→蝉→螳螂→黄雀 D.黄雀→螳螂→蝉→柳树 5、某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（ ） A.农药用量少 B.农药施用不及时 C.人们乱补滥杀鸟类 D.害虫、鼠类繁殖快 C C 课堂作业 1、什么叫食物链？ 2、书写食物链应注意什么？（2条） 3、食物链的特点（3条） 4、生物防治的优点。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网