学校人和职业人的区别.pptVIP

* 第二课 做好就业准备 观察商场里的人群，注意售货员与顾客、 售货员与售货员、售货员与部门领导之 间的关系。 根据观察到的情况，编排一个情景剧 。 通过展示，同学们可以发现“学校人”和“职业 人”是有区别的，具体区别有哪些？我们应怎样 实现由“学校人”到“职业人”的角色转换呢？ 一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换 各小组讨论“学校人”和“职业人”的区别，并得出结论，完成下列表格： 我们从社会责任、权利义务、人际关系三方面， 对学校人、职业人做比较，归纳成下表。你想 一想，能在相应空格补充点吗？ 分成两组，一组讨论（前后桌）好学生的标准，一组 讨论好员工的标准，把这两方面的标准加以区别对比。 1、“学校人”和“职业人”的区别 职 业 人 学 校 人 人际关系 权利义务 社会责任 任务多样、利害关 系多、重视团队精 神 扮演付出角色、为 什会做贡献 履行工作责任、社 会责任、责任心强、 任劳任怨、尽职尽 责爱岗敬业 被管理者，组织和 人际关系复杂 依法从事职业，为 他人服务，取得相 应报酬 在职业活动中运用 知识、技能，创造 价值、形成绩效 职 业 人 任务单一，几乎没 有利害关系，重视 个性发展 获取生存、发展能 力，获取知识、精 神、物质，不为他 人做贡献 接受教育、储备知 识、培养能力、对 自己负责 受教育者，被关心、 被爱护，组织和人 际关系简单 依法接受教育，享 受他人劳动成果 提高素质、学习知 识、训练技能，为 从业做准备 学 校 人 人际关系 权利义务 社会责任 学校人和职业人在社会上是两个不同的角色，其权利、 义务、规范都存在极大差异,要提前做好准备。 学校人——获取 职业人——付出 2、角色转换的四个重点 阅读P94案例：“有备无患 提前进入角色”，思考： 1、小林在学生时代，为进入职场成为“职业人” 做了哪些准备？ 2、进入职场后，他又有哪些提高？ 讨论：做好“职业人”的定位，实现角色转换，要 特别重视哪些方面呢？ （1）培养责任感 （2）培养团队精神 （3）重视行为习惯的养成 （4）认真做人，重视品德修养