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浅析当前高校毕业生就业诚信问题摘要：高校毕业生在就业过程中的诚信缺失现象比较严重，带来了一系列危害。本文针对这类现象。重点探讨了抑制就业过程中失信行为的对策 关键词：高校毕业　生就业诚信　问题　对策 [中图分类号]41　[文献识别码]A　[文章编号]1004-7069(2011)-02-0155-02 本文所讨论的就业诚信，主要是针对道德层面而言，指在整个就业过程中(包括选择单位、制作简历、参加面试、签订协议以及到单位报到)能够诚实守信，坚守承诺 一、高校毕业生就业诚信问题的表现及危害 第一，夸大自身条件，制作虚假材料。自荐材料是毕业生在求职中的第一道关口，不少招聘者也是据此了解毕业生的基本素质和能力，并决定是否给予面试机会。随着当前激烈的就业竞争和巨大的就业压力，部分毕业生为了能引起用人单位的关注，获得面试机会，往往不同程度地在自荐材料中弄虚作假。如花钱购买各种伪造证书，包括奖学金证书、英语或计算机的等级证、还有各种行业或岗位的资格证等等：修改学习成绩，把低分改成高分；夸大自已的能力，随意给自己套个院系或班级的学生干部头衔 第二，面试中夸夸其谈，华而不实。不少学生都明白，成功的面试是顺利就业的关键。但一些学生为赢得用人单位的好感并获录用，对自己的能力和素质夸夸其谈，编制丰富的个人经历，夸大自己的工作能力和成绩。比如操作能力一般的，说成“有很强的操作能力”。参与过某项一般性课外活动的却夸大事实说成参与并组织过某大型课外活动。本来没什么特长的却说自己爱好广泛、有多样特长等等。还有部分毕业生在求职时心理负担过重，特别是在面试时心理更加紧张。为了不失去理想的就业机会，对单位提出的一些问题，往往不能如实回答，或者胡编乱造瞒天过海，或者闪烁其词互作伪证，甚至是彼此贬低互相拆台、恶意攻击。具有丰富经验的单位招聘人员，因此对高校毕业生的诚信大打折扣，其结果可想而知 第三。恶意毁约，不到签约单位报到。毕业生在与用人单位就业协议后，由于正当理由(升学、被录用为国家公务员等)而取消协议，这是正当的解除协议。然而，面对就业压力，部分毕业生抱着一种“骑驴找马”的思想，即：虽然有意向与毕业生签约的单位不一定是毕业生心目中的理想单位，为保险起见，毕业生还是先与这个就业单位签订了就业协议。但由于该单位尚不理想，所以毕业生在签约时就已经做好了违约的准备，签约后还不停地寻找其他单位，一旦有更好的单位就会向原单位提出毁约要求，这就是常说的“恶意毁约”。还有部分毕业生，不去签约单位报到，甚至根本不告知签约单位，使得用人单位一时难以应对 二、高校毕业生就业诚信问题的对策 大学生就业诚信教育是一个系统工程，既要通过教育培养大学生的自觉自愿精神，又要建立、健全行之有效的监督和制约制度。这就需要社会、高校、用人单位和毕业生等各个层面共同努力 第一，以人为本，建立以学生为主体的诚信教育体系。当前应在全社会形成讲诚信的浓郁氛围，大力倡导诚实守信的职业道德，切实加强社会主义核心价值体系的宣传教育，增强全民信用观念。努力建立适应社会主义市场经济发展的思想道德体系，使全体人民自觉遵守市场经济秩序，带动和促进社会风气的进一步好转。这里特别需要强调的是用人单位在招聘过程中也要遵循诚信原则，要兑现对学生的承诺，这是对学生进行诚信教育最有说服力的教材。高校要从大学生入学教育就开始进行诚信教育，平时利用形势政策课、就业指导课等时间对学生进行教育，从根本上提高学生的诚信意识。同时，还要引导学生参加各种诚信实践活动。如开展以诚信为主题的征文、演讲、辩论，开展诚信教育主题班会或主题团日活动，邀请事业成功的企业家或校友为学生作以诚信为主题的报告，邀请设立奖助学金的单位或银行对受助学生开办诚信讲座等 第二，健全诚信机制，为毕业生就业诚信提供制度保障。高校建立学生信用评价机制。只有营造健康的信用环境和建立健全信用机制，才能有效地规范学生的诚信行为，让信用成为学生的第二身份证。要建立学生校内信用评价机制，首先要建立学生诚信档案，主要内容包括诚信公约、承诺书、经济状况、缴费情况、违纪情况、参加公益活动情况、信用记录、诚信鉴定等；其次要建立学生诚信信息库，将学生的信用记录进行归纳分析，对学生的诚信度进行公正评价，以此作为学生评优评奖的重要参考，作为向社会和用人单位提供学生诚信情况的依据；完善毕业生就业指导监督机制，加强就业规范化管理。首先，要建立严格的就业材料审核制度。更好地促进学生诚信就业。其次，高校应加强就业协议书的管理。指导学生如实填写相关材料，规范协议行为。再次，要建立毕业生就业去向公示制度，这样对已签约学生起到一定的监督作用 第三，毕业生要提高自身综合素质，主动面对就业压力。在巨大的就业压力面前，毕业生要想诚信就业，还应积极增强自身的综合素质